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    15．下列除杂方法正确的是（　　）
    选项实验内容试剂及操作方法
    A二氧化锰（氯化钾）加水溶解、过滤
    B硝酸（硫酸）加入适量的氯化钡溶液，过滤
    C铝粉（铜粉）加入适量的稀硫酸，过滤
    D氯化钠溶液（氯化钙）加入过量的碳酸钠溶液，过滤
    A．A、B．B、C．C、D．D、

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可采取加水溶解、过滤的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．
    B、适量的氯化钡溶液能与硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，能除去杂质但引入了新的杂质盐酸，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    C、铝粉能与适量的稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气，铜不与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    D、氯化钙能与过量的碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质碳酸钠（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    故选：A．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．写出符合下列现象的化学反应的文字表达式
    （1）在空气中燃烧产生浓厚的白烟磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
    （2）在空气中加热时生成黑色固体铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜
    （3）在空气中燃烧发出耀眼的白光镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．具体填写各组物质微粒性质不同的原因．
    （1）金刚石、石墨：碳原子排列方式不同；（2）H2O和H2O2：分子的构成不同；
    （3）钠原子和氯原子：原子的核内质子数不同；（4）镁原子和镁离子：最外层电子数不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    3．一种有机物的分子结构如图，它是一种高效食品防腐剂．
    （1）该有机物分子中的C、H、O的原子个数比为9：10：3．
    （2）该有机物中C、H、O三种元素的质量比为54：5：24．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．溶解度可表示物质溶解性的大小．
    ①氯化钠、硝酸钾的溶解度曲线如图所示，据图回答：
    Ⅰ．溶解度变化受温度影响大的是硝酸钾．
    Ⅱ．t℃时，将5.5g硝酸钾加入5g水中，完全溶解后，恰好得到饱和溶液．
    要进一步提高该溶液的溶质质量分数，可进行的操作是升温加溶质KNO3．
    Ⅲ．硝酸钾溶液中含有少量氯化钠，提纯的方法是蒸发浓缩、降温结晶、过滤、洗涤、干燥．
    ②室温时，对100mL硫酸铜饱和溶液作如图操作，最终甲、乙两烧杯中B、D．

    A．溶质质量：甲＜乙                     B．溶剂质量：甲＞乙
    C．溶液质量：甲=乙                     D．溶质质量分数：甲=乙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20． t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分配加入到各盛有10g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示．
    （1）烧杯①中溶解的溶质是氯化钾或KCl（写名称或化学式）；
    （2）将t1℃时50g硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液，需加水50g；
    （3）关于图1中烧杯内的物质，下列说法正确的是AD．
    A．烧杯①内溶液中溶质的质量分数＞烧杯②内上层清液中溶质的质量分数
    B．蒸发一定量的水，两烧杯中都一定有固体析出
    C．将两个烧杯中的溶液混合，充分搅拌后，烧杯中一定还有剩余固体
    D．将温度升高到t2℃，两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等（不考虑水的蒸发）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．类推是化学学习中常用的思维方法．以下类推结果中正确的是（　　）
    A．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
    B．碱的水溶液显碱性，所以NaOH的水溶液一定是碱性溶液
    C．碳酸盐能与盐酸反应生成气体，所以能与盐酸反应生成气体的一定是碳酸盐
    D．燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化就是燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．如图是 a、b、c 三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：
    （1）t2℃时，a、b、c三种固体物质的溶解度大小关系是a＞b＞c．
    （2）t1℃时，a、c 两物质的溶解度相等．气体溶解度随温度的变化规律与c（填a、b 或  c） 相似．
    （3）在 t2℃时，a、b、c 三种饱和溶液降温至 t1℃时溶质的质量分数由大到小的顺序b＞a＞c，析出晶体最多的是无法确定（填“a”、“b”或“无法确定”）
    （4）在 t2℃时，将 50 克 a 放入100克水中充分溶解后，得到溶液的质量为150克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．学习化学离不开实验．

    （1）小明在家里利用替代品进行相关实验，如：配制加多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的烧杯（填仪器名称）．
    （2）①小明选用片状的鸡蛋壳和食醋（填一种厨房调味品）反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图所示甲、乙气体发生装置，比较甲、乙装置，甲装置的优点是B（填序号）．
    A、反应过程中可以添加固体药品    B、可以控制反应的发生与停止
    ②写出用澄清石灰水检验二氧化碳，发生的主要反应的化学方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；写出实验室加热氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    ③选用甲装置可以进行的实验是A（填序号）
    A、块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气   B、加热高锰酸钾固体制氧气
    C、粉末状的锌与稀硫酸制氢气   D、浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳
    ④若收集氨气应选用装置丁（已知氨气极易溶于水，密度比空气小）．
    ⑤下列哪些方法可检验二氧化碳已收集满C（填序号）．
    A、将点燃的木条伸至集气瓶中部   B、将带火星的木条伸至集气瓶口  C、将点燃的木条伸至集气瓶口
    ⑥将一瓶二氧化碳气体正立于容器中（装置如图3），敞口一会儿，集气瓶外壁上湿润的蓝色石蕊试纸自上而下变红色，该现象说明分子具有不断运动的性质，还说明二氧化碳气体密度比空气大，能与水反应生成酸．

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