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用适当的数字和符号填写:
-2价硫元素
 
硫酸根离子
 
n个亚铁离子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:化合价标在元素符号的正上方,离子符号标在元素符号的右上角;
根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,进行书写.
根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;进行书写.
根据元素符号的书写方法进行书写即可.
解答:解:化合价标在元素符号的正上方,故-2价硫元素答案为
-2
S

由离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;硫酸根离子SO42-;n个亚铁离子nFe2+
故答案为:
-2
S
;SO42-;nFe2+
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(原子符号、离子符号、元素符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

为了延长保质期,不同的食品需要对其进行不同的包装处理.
(1)有的要充入空气中含量最多的气体,该气体的化学式是
 

(2)有的要放置一小包干冰.干冰的化学式是
 

(3)有的要放置一小包生石灰,其作用是
 
(用化学方程式表示),该反应的基本反应类型是
 

(4)有的要放置一小包铁粉,又称“双吸剂”,它吸收的两种物质是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图容器中分别存放药品正确的是(  )
A、①碳酸氢铵    ②蒸馏水           ③氢氧化钠溶液     ④盐酸溶液
B、①碱式碳酸铜   ②氢氧化钠溶液     ③酚酞溶液         ④盐酸溶液
C、①盐酸溶液      ②氢氧化钠溶液     ③酚酞溶液         ④碱式碳酸铜
D、①碳酸钙        ②盐酸溶液        ③酚酞溶液         ④氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的用途与其性质密切相关,研究金属的性质可以更好地利用金属.
(1)铝的活动性比铁强,但是铝在空气中却表现出良好的抗腐蚀性,原因是什么?
 

(2)为探究铁、铜、银的活动性顺序,某同学设计了两种方案:
①铁片浸入稀硫酸中,铜片浸入稀硫酸中,铁片放入硝酸银溶液中.
②铁片浸入稀硫酸中,铜片浸入稀硫酸中,铜片放入硝酸银溶液中.
以上方案不合理的是哪一种?请说明理由你设计的方案③是:
 

(3)写出能证明铜、银活动性顺序的一个化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室配制溶液时,常涉及以下过程:①溶解;②称量;③计算;④装瓶贴标签存放.请按要求回答问题:
(1)现欲配制100克0.9%的氯化钠溶液,配制过程的先后顺序是
 
(填序号)
(2)应选择的仪器有
 
  (填序号).
①水槽  ②托盘天平  ③烧杯  ④玻璃棒  ⑤铁架台  ⑥量筒   ⑦药匙  ⑧胶头滴管
(3)用已调节平衡的天平称取氯化钠固体时,发现指针偏右,接下来的操作应该是
 

(4)量取水时,仰视读数,所得溶液的溶质的质量分数会
 
(“偏大”或“偏小”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

维生素C又名抗坏血酸,易溶于水,易被氧化,遇热易被破坏,人体缺乏维生素C可能引发多种疾病,它的化学式是C6H8O6.计算:
(1)一个 维生素C分子含有
 
 原子;
(2)维生素C的相对分子质量为
 

(3)维生素C中碳元素、氢元素、氧元素的质量比
 
  (写出计算过程)
(4)维生素C中氢元素的质量分数为
 
(结果保留两位小数)(写出计算过程)
(5)176克的维生素C中含有多少克氢元素(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过观察下表,不仅可以总结出“在原子中质子数等于电子数”,还可以总结出:
原子种类
质子数 1 6 8 11 26
中子数 0 6 8 12 30
核外电子数 1 6 8 11 26
相对原子质量 1 12 16 23 56
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室,小雨同学提出一个问题:“碳燃烧时可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能?”
【作出猜想】碳与氧化铜反应生成单质铜和气体,对生成的气体作出猜想:
猜想①:只有CO2;猜想②:只有CO;猜想③:
 

【查阅资料】浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇到微量CO会立即变成蓝色.
【方案设计】通过上述资料和已有知识,小雨设计了下图实验装置,并用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验,实验步骤如下:
(1)打开弹簧夹,先通一会儿纯净、干燥的N2
(2)关闭弹簧夹,点燃酒精灯加热;
(3)结束时继续通N2直到试管冷却.
【实验现象分析】若出现
 
现象,则说明既有CO2,又有CO.
【得出结论】小雨通过分析实验现象,确认猜想③是正确的,请你写出装置A中发生反应的化学方程式:
 
 

【反思与评价】
(1)该实验停止加热后继续通N2直到试管冷却的目的是
 

(2)请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是三种固体物质的溶解度曲线.
(1)物质c的溶解度随温度的升高而
 

(2)物质a的溶解度小于物质c的溶解度的温度范围是
 

(3)t2℃时,用50g水配制物质a的饱和溶液,至少需要
 
g物质a;
(4)将t1℃时,a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃时(溶剂量不变),溶液中溶质质量分数不变的是
 

(5)等质量的t2℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,溶液中溶剂质量最大的是
 

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