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    16．如图所示的实验中，打开分液漏斗活塞K，滴入少量过氧化氢溶液，对应装置中现象的描述正确的是（　　）
    A．装置①中有气泡冒出，黑色固体消失
    B．装置②中有气泡冒出，液面逐渐下降
    C．装置②中液面逐渐上升，产生白色沉淀
    D．装置③中液面逐渐上升，产生蓝色沉淀

    分析 根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，气体膨胀将氢氧化钠溶液压入盛有硫酸铜的试管中，氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜的沉淀和硫酸钠进行分析；

    解答 解：A、装置①中过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，有气泡冒出，但是二氧化锰作为催化剂，不会消失，故错误；
    B、装置①中过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，气体增多，将装置②中氢氧化钠溶液压入盛有硫酸铜的试管中，液面逐渐下降，但不会有气泡冒出，故错误；
    C、装置①中过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，气体增多，将装置②中氢氧化钠溶液压入盛有硫酸铜的试管中，液面逐渐下降，并且没有产生白色沉淀，故错误；
    D、装置①中过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，气体增多，将装置②中氢氧化钠溶液压入盛有硫酸铜的试管中，氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色的沉淀，故正确；
    故选：D．

    点评 解决本题的关键是要了解过氧化氢溶液和二氧化锰反应生成氧气和装置中压强变大这两点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧有火星没火焰，蜡烛燃烧有火焰．该小组同 学进行了如下探究．
    1．写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    2．探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生 （如右图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态（填“固态”或“气态”） 物质燃烧形成的．
    3．探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
    物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃有无火焰
    一氧化碳-205.1-191.5约2600有
    石蜡50∽70300∽550约600　有
    铁15352750约1800　无
    钠97.8883约1400　？
    由表可知：物质燃烧能否产生火焰与其沸点（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温 度有关．由此推测：钠在燃烧时，有（填“有”或“没有”）火焰产生．
    4．木炭在纯氧中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是木炭燃烧过程中产生的CO等可燃性气体继续燃烧产生了火焰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．金属M与AgNO3溶液反应的化学方程式为M+2AgNO3═M（NO3）2+2Ag．则下列说法错误的是（　　）
    A．M的金属活动性比Ag强
    B．金属M可能是铝
    C．该反应属于置换反应
    D．该反应前后有2种元素的化合价改变了

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．根据所给微粒结构示意图判断，下列说法错误的是（　　）
    A．钠原子在化学反应中易失去1个电子
    B．氯离子核内有17个质子
    C．Na+与Cl-的最外层电子数相等
    D．元素的化学性质是由原子的质子数决定的

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之一．下列说法错误的是（　　）
    A．眼睛里溅入药液立即用水冲洗，切不可用手揉眼睛
    B．发现燃气泄漏立即打开排气扇通风，然后向燃气公司报修
    C．点燃可燃性气体前需检验其纯度，以防止发生爆炸
    D．对于不明原因的失火不能贸然采取灭火措施，应及时拨打火警电话

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．我们在学习化学时要学会从多角度认识物质．以“空气”为例，完成下面填空．
    （1）从组成与结构角度：

    ①图甲所示装置用于测定空气中氧气体积分数，该实验中能说明空气是混合物的现象是：红磷燃烧结束后，冷却到室温，打开止水夹，烧杯中水倒吸入广口瓶，最终瓶中水的体积仅占广口瓶容积的五分之一（或未充满整个集气瓶）．
    ②用“ 表示氮原子，“”表示氧原子．则“”表示的微粒是氮分子（填名称）．同温同压下，气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计，图乙中可粗略表示空气微观组成的是C（填序号）．
    （2）从性质与用途角度：
    ①工业上获得大量氧气的方法是利用氮气与氧气的沸点不同，控制温度分离液态空气，发生的是物理（填“物理”或“化学”）变化．
    ②从空气中分离得到的氮气可用作粮食保护气，原因是氮气化学性质稳定．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．如图杭州PM2.5来源机动车尾气排放占28%居首位．据此，下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是（　　）
    A．减少汽车的保有量B．植树造林
    C．用风能与太阳能发电替代燃煤发电D．减少工业生产中二氧化碳的排放

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列化学现象描述正确的是（　　）
    A．把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧，产生大量白烟
    B．镁条在空气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
    C．木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量
    D．硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色无味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．据报道，某地发现一温泉，水温高达58℃．经监测分析，该温泉属于硅酸盐矿泉，有软化血管的作用，对心脏病、高血压病有良好的医疗保健作用．一种硅酸盐中硅元素的化合价为+4价，则硅酸的化学式为（　　）
    A．H2SO4B．H4SiO3C．H2SiO3D．NaOH

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