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图1为实验室常用的实验装置,回答问题:

(1)用稀盐酸和石灰石反应制CO2,应选用的发生和收集装置是
 
(填序号).
(2)图2所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
 

(3)实验室也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,该反应的化学方程式
 
考点:二氧化碳的实验室制法,量气装置,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据反应物状态和反应条件选择发生装置,据气体的密度和溶解性选择收集装置;
(2)根据二氧化碳的性质能溶于水进行解答;
(3)加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,写出上述反应的化学方程式即可.
解答:解:(1)用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳,不需加热,属于固液常温型,故选B发生装置;二氧化碳的密度比空气大且溶于水,故可用向上排空气法收集;故填:②③;
(2)要测量二氧化碳的体积只能用排水法,用量筒测量水的体积从而测二氧化碳的体积,二氧化碳能溶于水,所以要在水的上方放一层植物油,以防止二氧化碳与水接触.故填:阻止二氧化碳与水接触;
(3)加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,该反应的化学方程式为:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑.故填:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑.
点评:本题难度不是很大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

属于分解反应的是(  )
A、Ca(HCO32→CaCO3↓+CO2↑+H2O
B、2Na+Cl2→2NaCl
C、2Mg+CO2→2MgO+C
D、AgNO3+NaCl→AgCl↓+NaNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列微粒中,能保持氧气化学性质的是(  )
A、O
B、O2-
C、2O
D、O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是学习化学的重要工具,如图是摘自元素周期表中的一格,据此图能获得的信息是(  )
A、该元素的原子核内有9个中子
B、该元素的原子核外有9个电子
C、该元素在地壳中的含量为19.00%
D、该元素属于金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取二氧化碳并试验其性质的装置.

(1)指出图中的几处错误.
 

 

 

(2)纠正错误,反应一段时间后,B中的紫色石蕊试液会变
 
色.C中哪一支蜡烛先熄灭,说明CO2具有
 
,且
 
 的性质,因此在一般情况下可用CO2
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有两瓶失去标签的试剂,一瓶为食盐,另一瓶为纯碱,请你帮助鉴别出来?(写出一种方法即可,要求写出实验步骤、现象及结论.)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、熄灭酒精灯用嘴吹灭
B、硫在空气中燃烧产生无色无味的气体
C、做硫粉、细铁丝在氧气中燃烧实验时都要在集气瓶中装少量水,但水的作用不同
D、二氧化硫是空气污染物,要控制其排放

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学将在黑暗中放置了24小时的两盆植物,分别移置在透明、密闭的玻璃装置中(如图甲、乙示),再放在阳光下照射4小时.然后各取一张叶子,经酒精煮沸脱色后滴碘液检验.
(1)结果
 

(2)此实验可证明
 
是光合作用所需要的原料.
(3)在此实验中乙装置的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2009年世界环境日的主题为“地球需要你,团结起来应对气候变化”.请回答下列有关问题:
(1)化石燃料是当今人类生产、生活中重要的能源.但是化石燃料的燃烧会产生温室气体
 
(填一种),导致温室效应.因此,对于化石燃料的使用,你的看法是:
 
(写一点);
(2)我国积极发展绿色能源能,以减少污染性气体的排放.对于①水力发电;②风力发电;③天然气发电;④太阳能发电;⑤垃圾焚烧发电等5种发电方式,你认为有利于减少温室气体排放的是
 
(填序号).

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