某校化学兴趣小组的同学在探究金属的化学性质时,发现铜与稀硫酸在常温或加热的条件下均不反应.那么,铜与浓硫酸能否发生反应呢?他们设计了如图所示装置进行探究.
【猜想与假设】
①在常温下能反应
②在加热条件下不能反应
③常温下不能反应,但在加热条件下能反应
【查阅资料】
SO
2有刺激性的气味,易溶于水,能使品红(一种有机素呈红色)溶液褪色.
【实验与事实】
操作①将一小块铜片放入试管中,加入足量浓硫酸,无明显现象;
操作②加热该试管,铜片上有无色气泡冒出,白色固体生成.
操作③停止加热,将试管中的残液慢慢倒入水中稀释,溶液呈蓝色.
【分析与思考】
(1)甲同学认为,由以上探究可知:猜想
(填序号)是正确的.
(2)乙同学认为,从组成元素的角度看,放出的气体可能是SO
2、O
2、H
2,并提出检验方法:
①若是H
2则可将气体通过盛CuO的硬质玻璃管并灼热,若出现的现象
,则含有H
2.
②若是O
2,则检验方法
③若是SO
2,则检验方法有(任写两种):
方法一
方法二
经过充分论证,确认所得气体是SO
2.写出上述装置实验的化学方程式
(3)丙同学认为,在实验装置中,“蘸有浓碱液棉花”的作用是
石蕊溶液变
色.
【反思与评价】
(4)操作③中,从安全角度考虑
(填“可以”或“不可以”)将水倒入残液中,其理由是
【拓展与应用】
(5)【拓展与应用】
根据以上探究和已掌握的知识,同学们又设计了两个利用废铜屑、硫酸为原料制取硫酸铜的实验方案.
甲方案:利用废铜屑跟浓硫酸在加热条件下反应制取.
乙方案:在加热条件下将废铜屑在空气中氧化成CuO,再将CuO与稀硫酸反应制取.
经过对两种方案的讨论、对比,制取等质CuSO
4,你认为较好的方案是
,理由是
.