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    化学与生活密切相关，下列有关说法不正确的是

    A. “青蒿一握，以水二升溃，绞取汁”。屠呦呦据此提取青蒿素过程中发生了化学变化

    B. 加热能杀死流感病毒是因为蛋白质受热变性

    C. 维生素 C 具有很强的还原性，由此可推测能在人体内起抗氧化作用

    D. 手机电池放电是由于发生了氧化还原反应提供了电流

    A 【解析】 A、提取青蒿素是利用萃取的原理。利用溶质在互不相溶的溶剂中溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它跟另一种溶剂所组成的溶液里提取出来，萃取过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误；B、蛋白质受热变性，失去生理活性，加热能杀死流感病毒，正确；C、维生素C具有很强的还原性，能与氧化剂反应，由此可推测能在人体内起抗氧化作用，正确；D、手机电池充放电时发生了如下反应：Cd+2NiO(OH...
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    科目：初中化学 来源：江西省上饶市广丰区2018届九年级（5月份）中考模拟化学试卷 题型：单选题

    实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的部分操作如图所示，其中不正确的是（　　）

    A. 制取 B. 收集

    C. 验满 D. 用浓硫酸干燥

    C 【解析】 实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置应选用“固液常温型”装置，A正确；二氧化碳的密度比空气大，应采用向上排空气法收集，B正确；二氧化碳验满的操作为用燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭，则说明二氧化碳已集满，C错误；二氧化碳属于酸性气体，可以用浓硫酸干燥，D正确。故选C。

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    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学：第二单元 我们周围的空气 单元检测 题型：填空题

    有下列物质：①洁净的空气 ②水银 ③自来水 ④冰水混合物 ⑤碘酒 ⑥氯酸钾 ⑦液氧 ⑧用高锰酸钾制氧气后固体剩余物，请用序号填空(注意：少填、多填均不得分)

    ⑴属于混合物是_________________ ⑵属于纯净物的是_________________

    ⑶属于单质的是_____________________⑷ 属于化合物的是_________________

    ⑸属于氧化物的是________________

    ①③⑤⑧②④⑥⑦②⑦④⑥④ 【解析】 (1)①洁净的空气③自来水⑤碘酒⑧用高锰酸钾制氧气后固体剩余物等都是由不同物质组成的，均属于混合物；(2)②水银④冰水混合物⑥氯酸钾⑦液氧均只含有一种物质，都属于纯净物；(3)②水银⑦液氧等物质均是由一种元素组成的纯净物，均属于单质；(4)④冰水混合物⑥氯酸钾都是由不同种元素组成的纯净物，都属于化合物；(5)④冰水混合物是由两种元素组成且有一种是氧...

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    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学：第二单元 我们周围的空气 单元检测 题型：单选题

    实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯，其操作顺序正确的是(　　)

    A. ②③①④⑥⑤ B. ③②①④⑤⑥ C. ③②①④⑥⑤ D. ②③①④⑤⑥

    D 【解析】 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：②检查装置的气密性；③装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花；①加热；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯．则正确顺序为：②③①④⑤⑥；故选D。

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    科目：初中化学 来源：山东省2018届九年级学生素质教育特长展示测评化学试卷 题型：单选题

    两个烧杯中装有等质量的金属锌和镁，然后分别逐渐加入同浓度的稀硫酸，产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示。下列说法正确的是（ ）

    A．该图反映出镁比锌的金属活动性强

    B．a点时，两个烧杯中的酸都恰好完全反应

    C．b点时，两个烧杯中产生氢气的质量相等

    D．c点时，两个烧杯中都有金属剩余

    D 【解析】 试题A选项是错误的叙述，该图不能反应金属的活动性强弱；B选项是错误的叙述，a点盛金属锌的烧杯中酸有剩余；C选项是错误的叙述，b点时金属锌产生的氢气少；D选项c点时，两个烧杯中都有金属剩余，是正确的叙述；故答案选择D

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    科目：初中化学 来源：山东省2018届九年级学生素质教育特长展示测评化学试卷 题型：单选题

    能源是当今社会发展的三大支柱之一。有专家指出：如果对燃烧产物如 CO2、H2O、N2 等能够实现利用太阳能让它们重 新组合(如图)，可以节约燃料，缓解能源危机。在此构想的物 质循环中太阳能最终转化为

    A. 热能 B. 电能 C. 化学能 D. 生物质能

    A 【解析】 由图可知在太阳能的作用下将燃烧产物如CO2、H2O、N2通过化学反应转化为燃料，即太阳能转化为化学能，燃料通过燃烧放出热量，化学能转化为热能。在此构想的物质循环中太阳能最终转化为热能。故选A。

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    科目：初中化学 来源：北京市石景山区2018届九年级二模化学试卷 题型：科学探究题

    实验小组的同学将CO2通入氢氧化钠溶液时，没有观察到明显现象。为了能通过实验现象证明二氧化碳与氢氧化钠确实发生了反应，进行了以下探究。

    （提出问题）如何能观察到反应的变化过程？

    （查阅资料）

    NaOH、Na2CO3在水中的溶解度

    温度/℃

    0

    10

    20

    30

    NaOH

    42

    51

    109

    119

    Na2CO3

    7.1

    12.2

    21.8

    39.7

    NaOH、Na2CO3在乙醇中的溶解度

    温度/℃

    NaOH

    Na2CO3

    18.5~25

    17.3

    不溶

    （进行实验）注：乙醇在实验中只作为溶剂，不参与化学反应。

    实验

    实验装置

    实验操作

    实验现象

    1

    打开止水夹，通入 CO2，气球明显鼓起后关闭止水夹

    一段时间后，气球明显变瘪

    2

    室温下，向10mL澄清饱和的NaOH溶液中通入适量CO2

    试管内壁出现白色固体

    3

    ① 室温下，向10mL饱和的NaOH乙醇溶液中缓慢通入适量CO2

    甲中出现白色沉淀，乙中无明显现象

    ② 滴入稀盐酸

    甲中有气泡生成，乙中澄清石灰水变浑浊

    （解释与结论）

    (1)二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式为_______。

    (2)实验1中，气球明显变瘪的原因是_______。

    (3)实验2中，试管内壁上出现白色固体的原因是_______。

    (4)实验3甲中出现白色沉淀的原因是_______。

    (5)实验3中操作②的目的是_______。

    （反思与评价）

    (6)实验1是从________(填“反应物消耗”或“新物质生成”)角度证明化学反应发生。

    CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2OCO2与NaOH反应，使压强变小生成碳酸钠的质量大于氢氧化钠质量，碳酸钠的溶解度小于氢氧化钠二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠，碳酸钠不溶于乙醇证明二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠反应物消耗 【解析】 （1）二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式为CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O；（2）实验1中，气球明显...

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    科目：初中化学 来源：北京市石景山区2018届九年级二模化学试卷 题型：单选题

    下列不是NaOH俗称的是

    A. 烧碱 B. 火碱 C. 纯碱 D. 苛性钠

    C 【解析】 氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠，纯碱是碳酸钠的俗称，故选C。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版（五四学制）九年级第三单元课题2《海水“晒盐”》 练习 题型：单选题

    下图为M、N两种固体饱和溶液溶质的质量分数(C%)随温度(t)变化的曲线。

    下列说法正确的是( )

    A. 40gM放入150g水中形成不饱和溶液

    B. t℃时，M的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为2∶5

    C. 80gN放入150g水中全部溶解，此时溶液的温度一定低于t℃

    D. 200gN的溶液，蒸发60g水、冷却至t℃后得到40g晶体，原溶液溶质的质量分数为40%

    B 【解析】 试题A、要判断溶液是否饱和，除了要有一定量的溶质和溶剂外，还要指明一定温度，而这里没有指明温度，错误，B、从溶解度曲线可看出，t℃时，M的溶解度为40g，则在100g水中达到饱和状态溶解的M质量为40g，故t℃时，M的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为40g：100g=2∶5，正确，C、t℃时，N的溶解度为40g，那么150g水最多只能溶解60gN，而现在80gN放入150g...

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