科目:初中化学 来源: 题型:
程.请回答下列问题:
(1)试剂A名称是 ▲ ,试写出其与BaCO3反应的化学方程式 ▲ 。
(2)操作1名称为 ▲ ,用到的玻璃仪器有玻璃棒.烧杯和 ▲ , 玻璃棒此时的作用为 ▲
(3)操作2所得主要副产物为 ▲ (填化学式),该主要副产物可用作 ▲ (写一种用途),操作3为洗涤、检验和烘干 ,其中洗涤的作用是 ▲ ,检验洗涤是否干净可选用试剂为 ▲ (填化学式)溶液。
(4)上述流程中可循环利用的物质是 ▲ 。
(5)资料:二氧化硅难溶于水,但可以和氢氧化钠、氢氟酸等物质反应。某同学根据资料重新设计方案提纯碳酸钡:取碳酸钡和二氧化硅混合物,滴加足量的 ▲ ,(从下列选项中选择)过滤,洗涤,烘干得碳酸钡固体。
A.蒸馏水 B.氢氧化钠溶液 C .氢氟酸溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
对下列事实的解释不正确的是( )
事实 | 解释 | |
A | 石墨和金刚石的物理性质不同 | 碳原子的排列方式不同 |
B | 在阳光下,湿衣服容易晾干 | 分子的运动速率随温度升高而加快 |
C | 给水通直流电,能产生氢气和氧气 | 化学变化中,分子可分,原子不能再分 |
D | 温度计中水银受热膨胀 | 分子间的间隔受热增大 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
九年级某化学小组同学,依据课本实验对化学反应前后质量变化进行探究。
【实验装置设计】甲、乙小组同学分别设计如下装置:
|
|
|
你认为两个小组的设计中能够用来验证质量守恒定律的是 (填“甲”或“乙”);
【讨论与探究】
(1)甲小组红磷燃烧时,在锥形瓶底部铺一层细沙,其目的是 ;
该实验整个过程中可观察到的现象是 。
(2)对于不能验证质量守恒定律的装置,如果让你进行探究活动。装置不变,你选用什么药品?
,药品不变,你会将装置怎样改动? 。
【讨论与交流】通过对甲、乙小组实验的探究,你得到的启示是:有气体参加或生成的反应,应该在
进行实验。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
规范实验操作是保证实验安全和实验成功的前提。下面是初中化学中常见的四个实验,请回答下列问题:
(1)图A所示实验的错误是 。
(2)图B所示实验中导致实验结果偏小的原因可能是
(答出一点即可)
(3)图C所示实验中的错误会导致所配制溶液溶质的质量分数
(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(4)图D所示实验的错误操作,可能导致的后果是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
有关水的认识正确的是
A. 电解水得到H2和O2,可知水是由氢原子和氧原子组成的
B. 生活中用过滤的方法可以降低水的硬度
C. 净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏
D. KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
化学是分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门自然科学。
(1)现有H、O、S、K四种元素,从中选择合适的元素组成物质的化学式,根据下面物质分类的要求填空。(各填一种即可)
(2)根据下列元素的原子结构示意图填空。
①氧元素和硫元素化学性质相似的原因是它们的原子 相同;
②由铝元素和氯元素组成化合物的化学式为 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
物质X在水中反应的化学方程式为2X + 2H2O → 2Ca(OH)2 + O2↑,其中X的化学式为
A.CaO B.CaO2 C.CaCO3 D.CaCl2
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com