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氢气的下列性质中,属于化学性质的是
A. 能燃烧  B. 密度比空气小  C. 无色无味  D. 难溶于水

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:



纳米碳酸钡是一种重要的无机化工产品,下图是生产纳米碳酸钡的工艺流

程.请回答下列问题:
(1)试剂A名称是  ▲  ,试写出其与BaCO3反应的化学方程式  ▲ 

(2)操作1名称为  ▲  ,用到的玻璃仪器有玻璃棒.烧杯和   ▲    , 玻璃棒此时的作用为   ▲    

(3)操作2所得主要副产物为  ▲  (填化学式),该主要副产物可用作  ▲  (写一种用途),操作3为洗涤、检验和烘干 ,其中洗涤的作用是  ▲  ,检验洗涤是否干净可选用试剂为  ▲  (填化学式)溶液。

(4)上述流程中可循环利用的物质是  ▲ 

(5)资料:二氧化硅难溶于水,但可以和氢氧化钠、氢氟酸等物质反应。某同学根据资料重新设计方案提纯碳酸钡:取碳酸钡和二氧化硅混合物,滴加足量的  ▲  ,(从下列选项中选择)过滤,洗涤,烘干得碳酸钡固体。

A.蒸馏水      B.氢氧化钠溶液     C .氢氟酸溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


对下列事实的解释不正确的是(      )

事实

解释

A

石墨和金刚石的物理性质不同

碳原子的排列方式不同

B

在阳光下,湿衣服容易晾干

分子的运动速率随温度升高而加快

C

给水通直流电,能产生氢气和氧气

化学变化中,分子可分,原子不能再分

D

温度计中水银受热膨胀

分子间的间隔受热增大

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科目:初中化学 来源: 题型:


九年级某化学小组同学,依据课本实验对化学反应前后质量变化进行探究。

【实验装置设计】甲、乙小组同学分别设计如下装置:

乙小组

 

甲小组

 

盐 酸

 
                     

你认为两个小组的设计中能够用来验证质量守恒定律的是           (填“甲”或“乙”);

【讨论与探究】

(1)甲小组红磷燃烧时,在锥形瓶底部铺一层细沙,其目的是                             

该实验整个过程中可观察到的现象是                                                 

(2)对于不能验证质量守恒定律的装置,如果让你进行探究活动。装置不变,你选用什么药品?

                   ,药品不变,你会将装置怎样改动?                              

【讨论与交流】通过对甲、乙小组实验的探究,你得到的启示是:有气体参加或生成的反应,应该在

                     进行实验。

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科目:初中化学 来源: 题型:


规范实验操作是保证实验安全和实验成功的前提。下面是初中化学中常见的四个实验,请回答下列问题:

(1)图A所示实验的错误是                             

(2)图B所示实验中导致实验结果偏小的原因可能是                             

(答出一点即可)

  (3)图C所示实验中的错误会导致所配制溶液溶质的质量分数        

(填“偏大”“偏小”或“不变”)。

(4)图D所示实验的错误操作,可能导致的后果是                                

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科目:初中化学 来源: 题型:


有关水的认识正确的是

A. 电解水得到H2和O2,可知水是由氢原子和氧原子组成的

B. 生活中用过滤的方法可以降低水的硬度

C. 净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏

D. KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学是分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门自然科学。

(1)现有H、O、S、K四种元素,从中选择合适的元素组成物质的化学式,根据下面物质分类的要求填空。(各填一种即可)

2)根据下列元素的原子结构示意图填空。

①氧元素和硫元素化学性质相似的原因是它们的原子          相同;

②由铝元素和氯元素组成化合物的化学式为        

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科目:初中化学 来源: 题型:


某合金6g与足量的稀硫酸充分反应后,如果生成0.2g氢气,该合金中的元素可能是

A、Zn和Fe      B、Cu和Au      C、Zn和Cu      D、Mg和Al

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科目:初中化学 来源: 题型:


物质X在水中反应的化学方程式为2X + 2H2O → 2Ca(OH)2 + O2↑,其中X的化学式为

A.CaO              B.CaO2             C.CaCO3        D.CaCl2

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