精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.
(1)甲实验中滴加稀盐酸后,可观察到的现象是
 

(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是气球涨大;丙实验滴加碳酸钠饱和溶液后观察到有
 
 产生.实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,产生疑问.废液中含有哪些物质?
【猜想假设】一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和氯化钠以及能使废液呈碱性的物质.那么能使溶液呈碱性的物质是什么?同学们有如下大胆猜想:
小云认为:只有碳酸钠    小红认为:只有氢氧化钙   小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠
(3)你认为还可能是
 
.(写一种猜想)
(4)【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验.请你将小方的实验设计补充完整.
实验内容预计现象预计结论
取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置.①有白色沉淀,溶液呈红色.
 
的猜想正确.
 
小云的猜想正确.反应方程
 
(5)反思与拓展:在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物还需考虑
 
考点:碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的碱 碱的通性
分析:(1)根据氢氧化钠显碱性,能使无色酚酞变红色,氢氧化钠和盐酸会发生中和反应进行分析;
(2)根据碳酸钠和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀进行分析;
(3)根据几种反应的生成物进行分析;
(4)根据氯化钙会与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀进行分析;
(5)根据反应进行的程度进行分析.
解答:解:(1)氢氧化钠显碱性,能使无色酚酞变红色,氢氧化钠和盐酸会发生中和反应,所以可观察到的现象是:溶液由红色变成无色;
(2)碳酸钠和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀和氢氧化钠,所以丙实验滴加碳酸钠饱和溶液后观察到有白色沉淀产生;
(3)使废液呈碱性的物质有氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠,溶液中不能剩氢氧化钙和碳酸钠,因为二者继续反应,所以只有还有可能是氢氧化钠和氢氧化钙,也可能只含有氢氧化钠;
(4)氯化钙和碳酸钠会生成碳酸钙沉淀和氯化钠,所以,
 实验内容 预计现象 预计结论
   小林
 ②只有白色沉淀,溶液由红色变为无色 Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
(5)在分析化学反应后所得物质的成分时不仅考虑生成物有什么,还需要考虑反应物中什么物质过量问题,谁过量就含有谁.
故答案为:(1)溶液由红色变成无色;
(2)白色沉淀;
(3)只有NaOH;
(4)①小林,②只有白色沉淀,溶液由红色变为无色,Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;
实验内容 预计现象 预计结论
   小林
 ②只有白色沉淀,溶液由红色变为无色 Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
(5)反应物是否有剩余.
点评:通过回答本题知道了碳酸根的检验方法,掌握了在分析化学反应后所得物质的成分时不仅考虑生成物有什么,还需要考虑反应物中什么物质过量问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法不能防止菜刀生锈的是(  )
A、菜刀使用完用水洗一下并擦干
B、不用时在菜刀表面涂食用油
C、把菜刀存放在潮湿的地方
D、不锈钢菜刀以取代普通菜刀

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列基本操作中,不正确的是(  )
A、灯壶内的酒精量不应超过酒精灯容积的
2
3
B、向点燃着的酒精灯里添加酒精
C、熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭必须用灯帽盖灭
D、用酒精灯的外焰部分给物质加热

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

小明在所取氧气的过程中试管炸裂了,下列选项中可能是造成试管炸裂原因的是(  )
A、加热时间长了
B、试管口略向下倾斜了
C、试管外壁的水未擦干就加热
D、加热前给试管均匀预热

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

小强同学前往当地的石灰石矿区进行调查,他取回了若干块矿石样品,对样品中碳酸钙的质量分数进行检测,采用了的办法如下:取用15g这种石灰石样品,把80g稀盐酸分4次加入,测量过程所得数据见下表(已知石灰石样品中含的杂质不溶于水,不与盐酸反应).请计算:
(1)15g石灰石样品中含有杂质多少克?
(2)样品中碳酸钙的质量分数是多少?
(3)下表中m的数值应该为多少?
序号加入稀盐酸质量(g)剩余固体质量(g)
第1次2010
第2次20m
第3次202.4
第4次202.4

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

小明通过查阅资料得知,增大蔬菜大棚里空气中的CO2浓度,可以有效地提高蔬菜的产量.他计划用稀盐酸和石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参与反应)反应,向自家的蔬菜大棚补充CO2.经测算,小明准备向大棚中输入88gCO2,他至少需要10%的稀盐酸多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的化学学习方法.

(1)写出标有序号的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,二氧化锰起 作用,发生反应的化学方程式为
 

(3)利用B和D组成的发生装置除可制取氧气外还可制取的气体是
 
,选择该套发生装置符合的规律是
 

(4)若要得到干燥的氧气则需要的组合是
 
(填字母顺序),可选用的干燥剂是
 

A氢氧化钠        B氧化钙         C 浓硫酸
(5)化学上可以通过以下反应得到NH3(极易溶于水,密度比空气小).
CaO(固)+NH3?H2O(浓)=NH3↑+Ca(OH)2
根据以上信息你认为可选用的组合是
 
(填字母)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

一双善于发现问题的眼睛能够帮助我们学到许多意想不到的知识.
【发现问题】在一次探究活动中,小强用塑料吸管向澄清石灰水中吹气,发现石灰水先出现浑浊后又变澄清,他感到很意外.于是小强又将纯净的CO2通入新制的澄清石灰水中,观察到的现象与上次相同.
(1)小强做第二个实验的目的是
 

小强查阅资料得知:CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成Ca(HCO32
(2)由此,小强总结出Ca(HCO32的一条物理性质是
 

小强想了解Ca(HCO32的化学性质.
【提出猜想】Ca(HCO32受热能否分解?
【查阅资料】Ca(HCO32受热分解生成CO2与碳酸钙和水.请写出此反应的化学方程式
 

【设计实验】加热时,如果产物中有水或二氧化碳生成,就可证明Ca(HCO32受热能分解.
【实验过程】小强在实验室找到了一瓶Ca(HCO32粉末,取少量放入试管中进行加热,加热时观察到试管口附近有小液滴产生.小强的结论:Ca(HCO32受热能分解.
【反思与评价】
(1)小松认为小强的实验不能确切证明Ca(HCO32受热一定分解了,小松的理由是
 

(2)请你设计实验方案,验证加热过程中有CO2产生.
 操作方法预想的实验现象结论 
 
 
 
 
 有二氧化碳生成

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

 
 
发现了原子论和分子学说,奠定近代化学的基础.

查看答案和解析>>

同步练习册答案