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运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论,其中合理的是(  )
A、质子数决定元素种类,则质子数决定原子种类
B、水和过氧化氢的组成元素相同,则两者的化学性质相同
C、Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8,由此得出离子的最外层电子数均为8
D、同温下分解氯酸钾,加催化剂的反应速率快,说明催化剂可以改变反应速率
考点:元素的概念,催化剂的特点与催化作用,原子和离子的相互转化,分子的定义与分子的特性
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成,空气与水
分析:A、决定原子种类的是质子数和中子数;
B、分子结构不同,性质不同;
C、根据离子的结构特点分析;
D、催化剂可以改变反应速率.
解答:解:A、质子数决定元素种类,然而决定原子种类的是质子数和中子数,故错误;
B、水和过氧化氢属于不同物质,分子结构不同,所以化学性质不相同,故错误.
C、离子的最外层电子数不一定为8,如Li+最外层就只有2个电子,故错误.
D、催化剂可以改变反应速率,故正确.
故选:D
点评:本题难度中等,考查考生对基础知识的综合应用.所谓归纳推理,就是从个别性知识推出一般性结论的推理.演绎推理可以从一般到一般;类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同,从而推出它们的其他属性也相同的推理.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.

(1)写出甲实验中发生的现象
 
,盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式
 

(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是
 

(3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生,其方程式是
 

(4)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,产生疑问.
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【交流讨论】①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和
 
(写物质名称).
②还含有能使废液呈碱性的物质.能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想.
小云认为:只有碳酸钠    小红认为:只有氢氧化钙   小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠
你认为还可能是
 
.(写一种猜想)
【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验.请你将小方的实验设计补充完整.
实验内容预计现象 预计结论
取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置.①有白色沉淀,溶液呈红色.
 
的猜想正确.
 
 
的猜想正确.
 
 
的猜想正确.
【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定某过氧化氢溶液中氧元素质量分数,某同学向lOOg该溶液中加入10gMn02,完全反应后,烧杯内物质的总质量为103.6g,则该过氧化氢溶液中氧元素的质量分数为(  )
A、89.6%B、6.4%
C、88.9%D、83%

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关符号中的数字“2”意义,叙述正确的是
 

A.O2中的“2”表示2个氧原子            B.2Fe中的“2”表示2个铁元素
C.H2O中的“2”表示一个水分子中含有2个氢原子  D.2H+中的“2”表示
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号或化学式表示
(1)2个氮原子
 
; 
(2)红磷
 

(3)5个钠离子
 
;  
(4)两个二氧化碳分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在日常生活中,下列做法错误的是(  )
A、为减轻碱性洗发剂对头发的影响,可在洗发后使用显酸性护发素
B、用食盐腌渍蔬菜、肉、蛋等,不仅可使食品风味独特,还可延长保存时间
C、室内起火,打开所有的门窗通风并大声呼救
D、为防止大米、面粉、豆类等霉变,将其贮存在干燥通风的地方

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中有一瓶质量为100g的过氧化氢溶液,已知该溶液中氢元素的含量为10.4%,则该过氧化氢溶液的溶质质量分数为(  )
A、15%B、27.2%
C、6.8%D、13.6%

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科目:初中化学 来源: 题型:

硒是人体必需的一种微量元素,缺硒有可能诱发皮肤疾病和癌症.过量摄入会引起中毒,已知硒的原子序数为34,质子数与中子数之和为79.下列有关硒原子的说法中,不正确的(  )
A、核外电子数为34
B、核电荷数为79
C、质子数为34
D、中子数为45

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于化学变化的是(  )
A、为了缓解干旱,在天空中撒干冰进行人工降雨
B、为了消除公路积雪,在公路撒融雪剂
C、维修工人为了洗去手上的机油,用柴油擦拭
D、为了辨别毛衫的真伪,取一小部分线头灼烧

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