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    下列客观事实的微观解释正确的是（）

    选项

    客观事实

    微观解释

    A

    品红在热水中扩散比在冷水中快

    品红分子在热水中溶解度变大

    B

    H2O在通电条件下产生H2

    H2O分子中有H2

    C

    搅拌能加快蔗糖在水中的溶解

    搅拌使蔗糖分子在水中溶解更多

    D

    NaOH溶液能导电

    溶液中存在自由移动的Na+、OH﹣

    A. A B. B C. C D. D

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．某同学用如图所示的装置粗略地测定空气中氧气的体积分数，图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度5cm处．已知生石灰与水反应能产生大量的热；可燃物燃烧必须同时具备二个条件，一是有一定的温度；二是有充足的氧气．
    （1）向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的目的是放出热量使白磷燃烧．
    （2）可观察到玻璃管内开始发生的现象：燃烧产生大量白烟，活塞向右（填“左”或“右”）移动．
    （3）实验结束，恢复到常温后，活塞应停在约4cm处，据此可得出的结论是：空气中氧气约占空气体积的五分之一．

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    科目：初中化学 来源：2017届宁夏银川市阅海分校九年级下学期第一次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    现有①铜和稀盐酸 ②碳酸氢钠和稀盐酸 ③硝酸铵和水 ④镁和稀硫酸 ⑤浓硫酸和水五组物质。将各组中的两种物质在下图所示气密性良好的装置中相互混合，有气泡从水中逸出处的是

    A．③④⑤ B．①③⑤

    C．②③④ D．②④⑤

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    科目：初中化学 来源：2017届吉林省长春市九年级模拟化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    有一包固体A，可能含有Cu（OH）2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2中的几种，取少量的A做如下实验，现象如图所示。

    根据实验过程中的现象判断：

    （1）沉淀G是_____（填化学式，下同）。

    （2）溶液F中，一定存在溶质是_____。

    （3）滤液B中，可能存在的溶质是_____，若要证明该物质是否存在，应补做的实验是（写出主要实验步骤、现象及结论）_____。

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    科目：初中化学 来源：2017届吉林省长春市九年级模拟化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节。下面实验设计能够达到目的的是（）

    实验内容

    实验设计

    A

    分离CO2、H2混合物

    先用NaOH溶液吸收掉CO2分离出H2，再向该NaOH溶液加足量稀盐酸释放出CO2

    B

    除去NaOH溶液中的杂质Ba(OH)2

    加入过量的Na2CO3溶液，过滤

    C

    除去KCl固体中的杂质CaCO3

    加水溶解、过滤、洗涤、干燥

    D

    证明NaOH溶液部分变质

    取少量样品，加入足量的氢氧化钙溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入几滴酚酞试液

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：2017届甘肃省张掖市九年级下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：

    （1）若选择高锰酸钾制取和收集较纯净的O2，则应选择的装置是_____（填字母）。该套装置有一处不足的地方，请你指出并加以改进：________________。请写出该反应的化学方程式_________________。

    （2）用图F装置可以收集和干燥氧气：若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从______（填“a”或“b”）端通入；若气体从a端通入广口瓶，广口瓶内应盛装________（填试剂的名称）来干燥氧气。

    （3）某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳。选用的装置是___（填字母）。该反应的化学方程式是_______________________________。

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    科目：初中化学 来源：2017届甘肃省张掖市九年级下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。 请用化学用语填空：

    ①两个氢原子______； ②三个二氧化硫分子______；③ 四个硝酸根离子______

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一支试管，取一次盐酸的探究方案．请你和他们一起完善探究方案并回答有关问题．
    （1）填表．
    实验步骤观察到的现象
    ①在试管中加入少量盐酸，插入铁丝，充分作用
    ②在①所得的溶液中插入铜丝，充分作用    无明显现象无明显现象
    ③在②所得的溶液中插入铝丝，充分作用
    结论：金属活动性Al＞Fe＞Cu．
    （2）将铝丝插入前应进行的操作是用砂纸打磨．
    （3）小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出活动性Al＞Fe  H＞Cu的结论．小华要补充的实验是把铜丝插入稀盐酸中．
    （4）小强同学认为要得到活动性Al＞Fe＞H＞Cu的结论，不必做补充实验，只需将小刚同学的方案中插入金属的顺序调整即可，你认为调整后插入金属的顺序是Cu、Fe、Al．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．安多夫是一种嫩肉粉，其主要成分碳酸氢钠（NaHCO3）可破坏肉质纤维结构、促进肉类吸收水分，从而使肉质松软，达到鲜嫩爽滑的目的．小于发现将拌了安多夫粉的肉类放到锅中并加入食醋等调料烧煮时产生了大量气体，他对此颇感兴趣，决定对其进行探究．
    Ⅰ．小于对气体的成分进行了猜测：气体中除了醋酸气体之外，还可能含有水蒸气和CO2．他设法收集气体样品并除去醋酸气体后，用右图实验装置进行验证．装置a中盛放的试剂是无水硫酸铜．
    Ⅱ．小于对二氧化碳的来源作了两种猜测
    猜测①：可能是醋酸与碳酸氢钠反应生成的；
    猜测②：二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的．
    针对以上猜测，小于设计了以下实验：
    实验步骤实验现象
    实验1取碳酸氢钠样品少许加入试管中，加入少量醋酸使之充分反应，并把生的气体通入澄清石灰水．有气泡产生，石灰水变浑浊．
    实验2取碳酸氢钠样品少许加入试管中，加热使之充分反应，并把产生的气体通入澄清石灰水．试管口出现小水珠，澄清石灰水变浑浊．
    实验结论：猜想①、②都正确
    Ⅲ．实验2中，小于发现充分反应后，试管中仍留有一些白色粉末，他猜测可能是氢氧化钠或碳酸钠，请用物理、化学方法各1种进行鉴别．
    （1）物理方法：各取少量溶于水放热的是氢氧化钠；
    （2）化学方法：加入氯化钙有沉淀产生的是碳酸钠．

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