科目:初中化学 来源:山东省泰安市新泰市2019-2020学年八年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下列化学用语的使用及其表示的意义,正确的是
A. H2O——一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子
B. 4H——4个氢元素
C. Ca+2——一个钙离子带二个单位正电荷
D. 2CO2——两个二氧化碳分子
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科目:初中化学 来源:山东省济宁市汶上县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:综合题
结合下列图示,回答有关问题。
(1)如图1,A微粒的化学性质与B、C、D中哪一种微粒的化学性质相似______(填序号);
(2)如图2,为元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三种不同元素,以下判断正确的是______。
A原子序数:Z>Y
B核外电子数:X=Y
CY和Z处于同一周期
(3)具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体,等电子体具有相似结构和性质。下列各组微粒中属于等电子体的是________(填字母序号)。
A NH3和H2O B CO和N2 C H2O2和H2O D CO₂和SO2。
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科目:初中化学 来源:四川省成都市青羊区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:填空题
三种家庭常用清洁剂的信息如下表所示:
清洁剂 | |||
名称 | 洁厕灵 | 彩漂液 | 漂白水 |
有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO (次氯酸钠) |
(1)洁厕灵可用于清除水垢(主要成分为CaCO3),该反应的化学方程式为_______________;
(2)使用彩漂液时过氧化氢分解释放出活性氧,反应的化学方程式为_______________;
(3)洁厕灵和漂白水混合后,2HCl与NaClO发生反应,产生有毒气体氯气(Cl2),同时生成水和由两种元素组成的化合物,该化合物是_______________;
(4)洁厕灵中含有的氯离子的符号是_______________。
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科目:初中化学 来源:四川省成都市青羊区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
天然水净化的主要步骤如图所示。下列说法不正确的是( )
A.步骤I可除去难溶性固体杂质
B.步骤Ⅱ中使用的物质可能是活性炭
C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒
D.净化后的水一定是软水
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科目:初中化学 来源:河北省沧州市任丘市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:科学探究题
某兴趣小组对酸碱中和反应进行了如下探究。请回答相关问题。
I.探究酸和碱能否发生反应
方案l:甲同学向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液,振荡,继续加入稀硫酸,观察到溶液由______色变成无色。甲同学得出结论:酸和碱能发生反应。请写出稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式________。
方案2:乙同学取少量NaOH溶液,测得溶液pH为10,向该溶液中加入一定量稀硫酸后,测得溶液pH为9,乙同学发现溶液pH减小了,得出结论:酸和碱能发生反应。
交流讨论:大家同意甲同学的结论,对乙同学的实验过程提出质疑,溶液pH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液;大家认为,乙同学向NaOH溶液中加入稀硫酸后,测得溶液的pH必须________(填“小于”或“小于或等于”)7,才能证明酸和碱能发生反应。
II.探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分
丙同学对探究I中甲同学实验后的无色溶液展开探究。
(提出问题)试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么?
(提出猜想)(l)Na2SO4;(2)______。
(设计实验)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
方案I | 向试管中加入少量锌粒,然后加入甲同学实验后的无色溶液 | 锌粒逐渐减少,有_______产生 | 猜想(2)成立 |
方案II | 向试管中加入少量甲同学实验后的无色溶液,然后慢慢滴加NaOH溶液,并不断振荡试管 | 开始无明显现象,过一会发现______。 |
(实验反思)为了验证猜想(2)成立,你认为还可以选择的药品是____(填字母序号)。
A BaCl2溶液 B Cu C Fe2O3 D Cu(OH)2
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科目:初中化学 来源:河北省沧州市任丘市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
提出联合制碱法的中国化工专家是( )
A. 徐光宪 B.
侯德榜 C.
张青莲 D.
屠呦呦
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科目:初中化学 来源:江苏省扬州市教育集团2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:简答题
铜、铁是人类使用最早、应用广泛的金属材料。
(1)下列金属材料不属于合金的是_____;
A 磁铁矿 B 青铜 C 铜 D 硬铝
(2)扬州博物馆的馆藏中有不少国宝级的青铜器,如:铜釭灯、铜镜、铜熏等。出土时表面有大量的“铜绿”。古时候人们大量使用青铜而不是纯铜,是因为青铜相较纯铜性能优良,例如青铜硬度比纯铜硬度_____(填“大”或“小”)。
(3)兴趣小组进行了“铜绿”产生原因的实验探究,将四小块铜片分别按下图所示放置一段时间,观察现象如下:(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)
实验装置 | ||||
实验现象 | 铜片不生锈 | 铜片不生锈 | 铜片不生锈 | 铜片生锈且水面附近锈蚀最严重 |
说明铜生锈需要水的一组实验是_____(填实验序号),写出铜产生“铜绿”的化学方程式_____。
(4)铁、铜矿石及主要成分有赤铁矿(________)、磁铁矿(Fe3O4)、黄铁矿(FeS2)、黄铜矿(CuFeS2)等。
(5)工业炼铁大多采用赤铁矿、磁铁矿。以磁铁矿为原料炼铁的化学方程式为_____。炼铁不采用黄铁矿、黄铜矿,可能的原因是:黄铁矿、黄铜矿含铁量相对低;_____。
(6)以黄铜矿为原料,采用生物炼铜是现代炼铜的新工艺,原理为:4CuFeS2+17O2+2H2SO44CuSO4+2Fe2(SO4)3+2H2O。向上述反应后的溶液中加入Fe粉,得到FeSO4溶液和Cu,所得FeSO4溶液颜色为_____。主要发生反应的化学方程式:Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4,_____。FeSO4溶液经蒸发浓缩、_____、过滤、洗涤、低温干燥等操作得到纯净的FeSO4·7H2O晶体。洗涤晶体宜用冷水,如果用热水洗涤,可能产生的后果是_____。
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