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12.归纳总结是重要的学习方法,下列对一些知识的归纳总结,错误的一组是(  )
A.实验室中常用的酸:盐酸、硫酸
B.有腐蚀性的物质:浓硫酸、浓氢氧化钠溶液
C.可用作干燥剂的物质:固体氢氧化钠、生石灰、稀硫酸等
D.不溶于水但溶于酸的物质:碳酸钙、碳酸钡等不溶性碳酸盐

分析 A、根据常见的酸解答;
B、根据常见的酸和碱的性质解答;
C、根据物质能否吸水解答;
D、根据物质的溶解性解答.

解答 解:A、盐酸和硫酸是实验室常见的酸,正确;
B、浓硫酸和浓氢氧化钠溶液具有腐蚀性,正确;
C、稀硫酸不具有吸水性,不能用作干燥剂,错误;
D、碳酸钙和碳酸钡都是不溶于但是溶于酸的盐,正确;
故选C.

点评 本题考查的是常见的物质的性质,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

2.同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图知识网络,A、B、C、D是不同类别的化合物,“-”表示物质在一定条件下可以发生化学反应.请回答:
(1)反应 ①的化学方程式为:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,
(2)写出图中反应 ⑤的方程式H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2H2O
(3)物质C属于盐(选填“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.氧化钙俗名生石灰,某同学针对氧化钙设计了如图实验方案:

(1)A中发生反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca(OH)2.分离B中难溶物的操作I叫过滤.
(2)如果要用实验证明C中不是水而是一种溶液,可以选择下列②③(填序号)进行试验.
①稀盐酸    ②酚酞溶液    ③二氧化碳     ④氯化钠溶液
(3)操作II是加入某种物质使无色澄清液出现白色固体,如果加入的是固体氢氧化钠(全部溶解),白色固体的化学式是Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列各组离子能在pH=12的水溶液中大量共存的是(  )
A.Fe3+、Ca2+、CO32-B.Na+、SO42-、Cl-C.Ba2+、H+、Cl-D.Ag+、NH4+、NO3-

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.根据表中的数据回答下到问题.
温度/℃020406080100
溶解度/gKCl27.634.040.045.551.156.7
KNO313.331.663.9110169246
(l)20℃时,KNO3的溶解度是31.6g;
(2)20℃时,称取31.6gKNO3固体加入盛有100g水的烧杯中.若称取31.6gKNO3固体时,发现托盘天平指计偏右,接下来的操作是继续添加硝酸钾直到天平平衡;所形成的溶液是饱和(选填“饱和”或“不饱和”)溶液;
(3)在配制KNO3溶液时,若其他操作正确,量取水时仰视读数,则配制后溶液的溶质质量分数变小;(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(4)提纯KNO3中少量的KCl最好采用的方法是降温结晶.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.检验某物质存在时,对于有干扰的物质,要先排除干扰物,再检验.
(1)现有一瓶露置在空气中已变质的氢氧化钠溶液,某同学为检验该溶液中是否还含有NaOH,其实验步骤如下:
①取样于一支试管中,向该试管中滴加足量的CaCl2溶液,则生成白色沉淀的化学方程式为CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl,滴加CaCl2溶液需“足量”的目的是除去碳酸钠防止对氢氧化钠的检验造成干扰.
②再向该试管中滴加酚酞溶液,来检验是否含有NaOH..
(2)为证明某溶液中的溶质是碳酸钠、氯化钠,先加过量稀硝酸再加少量AgNO3溶液,加入的稀硝酸作用是证明并除去碳酸钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如表除去杂质的方法中,正确的是(  )
选项物质杂质除杂质的方法
A稀盐酸氯化钠加入适量的氢氧化钠溶液
B铜粉铁粉加入足量的稀盐酸溶解、过滤、洗涤
C二氧化碳一氧化碳点燃
D三氯化铁溶液氯化铜加入过量铁粉、过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.若长时间吸入高浓度的富氧空气(通常指氧浓度大于40%,医学专家推荐长期氧疗的最佳浓度为22-35%)时,会发生氧中毒现象,这里的“氧”指的是(  )
A.氧气B.氧化物C.氧原子D.氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.分别将下列各组物质同时加入到足量水中,最终能得到无色、透明溶液的是(  )
A.HNO3、KNO3、K2SO4B.NaOH、CuSO4、NaCl
C.NaOH、H2SO4、BaCl2D.Na2SO4、FeCl3、KCl

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同步练习册答案