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    17．铁的氧化物有FeO、Fe2O3、Fe3O4，当三者中所含铁元素质量相等时其氧元素的质量比是（　　）
    A．1：2：3B．2：3：4C．6：9：8D．3：6：4

    分析 由三个化学式可知，铁原子的个数分别为1、2、3，则求得最小公倍数为6，得到如下关系式：6FeO、3Fe2O3、2Fe3O4，即三种化合物中，含有等质量的铁，进行解答．

    解答 解：根据最小公倍数法求得：6FeO、3Fe2O3、2Fe3O4，即三种化合物中，含有等质量的铁，由题意可知，与等质量铁元素相结合的氧元素的质量比，就是氧原子的个数比，即为6：9：8；
    故选：C．

    点评 最小公倍数法适用于两物质等质量或两物质含有等质量的某元素的相关计算．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某种植大户为在冬季提高大棚蔬菜的产量，计划向大棚中灌冲158.4kg的二氧化碳，若用石灰石和盐酸反应制取，则至少需要多少碳酸钙？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．下列物质A、B、C、D都是初中化学中的常见物质，它们之间具有如图所示的转化关系（反应条件、有些反应物或产物已略去）．其中A与B的组成元素相同，C可使带火星的木条复燃，D是一种无色气体单质．
    （1）试写出下列物质的化学式：B为H2O．
    （2）写出下列反应的化学方程式：
    A→B2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；     D→B2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确的是（　　）
    序号物  质杂  质试  剂主要操作
    ACO2CO氧气点燃
    BCuSO4FeSO4铁过滤
    CNaCl泥沙水溶解、过滤、蒸发
    D镁粉铁粉盐酸过滤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计．科学实验的正确步骤应为；（1）明确实验目的；（2）收集有关资料；（3）设计合理方案；（4）进行科学实验．请你按照以上四步，完成以下实验设计，根据装置图回答（所用装置图用序号表示）

    （1）张雨同学欲用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，则应选择的装置组合是BC，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；小雅同学想改用双氧水和二氧化锰作用来制取比较纯净的氧气，则她选择的装置组DC，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）实验室制取CO2的药品是大理石（或石灰石）和稀盐酸（均填试剂名称），反应的反学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，应选择的装置组合是DA．
    （3）通常情况下，乙快（C2H2）是一种无色、无味、密度比空气略小，难溶于水的气体．实验室常用块状固体电石（主要成分：CaC2）与水直接反应制取乙炔，同时生成氢氧化钙．①明确实验目的：在实验室里制取乙炔气体
    ②收集有关资料：反应物：电石是一种固体，水是液体；反应条件：混合，不需加热；乙炔的性质：密度比空气略小，且难溶于水；
    写出实验室制取乙炔的化学方程式CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑
    ③设计合理方案：发生装置选用D，收集装置选用C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．钠原子的原子结构示意图如图所示．
    （1）该原子核内的质子数为11，最外电子层上有1个电子，在化学反应中容易失去电子（填“得到”或“失去”），形成阳离子（“阴”或“阳”）．
    （2）下列四种离子结构示意图中，属于非金属原子的是BD；与钠原子化学性质相似的是A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某化学兴趣小组进行铁生锈的实验探究活动．

    （1）该兴趣小组将洁净无锈的铁钉分别置于如图所示装置中，经过一段时间观察A，（填装置序号）装置中出现了明显的锈迹．甲同学提出了疑问：空气中的氮气、二氧化碳没有参与铁的生锈过程吗？请设计实验为甲同学释疑．将A装置中的氧气换作氮气或二氧化碳，观察并记录现象即可证明．
    （2）为防止金属锈蚀，除了采用覆盖保护膜等措施以外，还可以制成合金．这是因为合金与纯金属相比，其组成和内部结构发生变化，从而引起性质的变化．
    （3）某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质量的同种稀硫酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱，有的同学认为这种方案不够合理，理由是没控制相同的条件，颗粒大小不同
    （4）将一定质量的铁粉放入硝酸铜，硝酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是Cu，且反应后溶液质量比反应前减小（填“增大”、“减小”或“不变”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．某矿泉水标签上印有主要矿物质成分及含量如下：（单位mg/L）Ca：20，K：3，Mg：3，Zn：0.006，Fe：0.02等，这里的Ca、K、Mg、Zn指的是（　　）
    A．分子B．原子C．元素D．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白烟是什么？
    [提出问题]：蜡烛刚熄灭时，会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假设；
    [假设]a：白烟是燃烧时生成的二氧化碳
    b：白烟是燃烧时生成的水蒸气
    c：白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒
    [设计实验]：
    （1）吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设a（填序号）
    （2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是水蒸气．假设b不成立
    （3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假设c提供了证据．同时可排除假设a、b．

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