日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品,这里的“氟”、“钙”、“碘”、“硒”、“铁”指的是 ( )
A.元素 B.单质 C.原子 D.离子
科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C、D是初中化学常见的物质,其中A、B的组成元素相同,C、D为单质,C可供给呼吸,它们的转化关系如图所示(反应条件以略去):
(1)写出反应的化学符号表达式:① ;② 。(2)实验室制取C物质时常用①,而不用②的原因是 。(答一条,合理即可)
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科目:初中化学 来源: 题型:
手电筒中使用的锌﹣锰干电池,在工作时反应的化学方程式为:Zn+2NH4Cl+2MnO2═ZnCl2+2NH3+X+H2O,则X的化学式为( )
| A. | MnO | B. | Mn2O3 | C. | Mn3O4 | D. | HMnO4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有下列实验装置图,结合该图回答下列问题.
(1)写出图中标号仪器的名称:③ .
(2)实验室采用分解过氧化氢溶液的方法来制取氧气,可以选用的发生装置为 (填装置序号),发生反应的化学方程式为 ,若用F装置通过排水法来收集氧气,F装置的处理 .
(3)若用加热高锰酸钾的方法制取氧气,则可选用的装置组合为 ,在固定试管时,试管口必须 ,这是为了 .
(4)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液称为氨水;②氨水能使无色酚酞试液变红;③实验室用氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气,同时生成氯化钙和水.则实验室制取氨气的装置组合可以选用 .小芳将收满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是 、 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列由事实得出的结论正确的是 ( )
编号 | 事实 | 结论 |
A. | 过滤后滤液依然浑浊 | 滤纸肯定破损了 |
B. | 某物质只由一种元素组成 | 该物质不一定是单质 |
C. | 给固体加热时试管破裂 | 试管口肯定没有略向下倾斜 |
D. | 某物质完全燃烧,生成物只有CO2和H2O | 该物质一定由C、H、O三种元素组成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
关于碳和碳的化合物的说法正确的是
A. 碳能够燃烧,说明碳的化学性质较活泼
B.碳和氧化铜反应时生成有毒的二氧化碳
C.金刚石和石墨虽然都是碳的单质,但物理性质和化学性质都有很大的差异
D.二氧化碳和一氧化碳分子构成不同,故化学性质不同
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科目:初中化学 来源: 题型:
我市农村饮水多是河水,由于河水中含有较多泥沙、悬浮物和细菌,因此河水在饮用之前,通常要进行以下处理:河水→(A)加明矾→(B)过滤→(C)加漂白粉→饮用水。
(1)在A步中加明矾的作用是 ;(2)能够消毒杀菌的步骤是 ;
(3)可以除去水中泥沙、悬浮物的步骤是 ;
(4)经上述操作处理后得到的饮用水是 (填:“纯净物” 、“混合物” ),其原因是 。
(5)有些河水可能是硬水。长期饮用硬水对人体健康不利,要区分硬水和软水,可用 检验。现要降低水的硬度,在生活中通常采用_____________________的方法;工业上采用_______方法或化学方法降低水的硬度。
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