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    8．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是（　　）
    物  质所含杂质除去杂质的方法
      ACO2气体CO点燃
      BKClO3KCl加热至不再产生气体
      CFe粉Cu粉加入足量稀硫酸，充分反应，过滤
      DFeSO4溶液CuSO4加入足量铁粉，充分反应，过滤
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误．
    B、KClO3在加热条件下生成氯化钾和氧气，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    C、Fe粉能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，铜不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    D、足量铁粉能与CuSO4溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    故选：D．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．如图所示是实验室制取气体的装置图，请按要求回答下列问题：
    （1）写出仪器的名称，a：长颈漏斗，b：锥形瓶；
    （2）若用装置A制取O2，则试管中反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（写一种即可），试管口棉花团的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；
    （3）从安全节能的角度考虑，实验室制取O2最好选用的发生装置是B（填序号），反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （4）为了得到较为纯净的氧气，应选择的最佳收集装置是C（填序号）
    （5）若用G装置收集O2，则O2应从a端通入（填“a”或“b”）；
    （6）常温下，硫化氢（H2S）是一种由臭鸡蛋气味的气体，易溶于水，水溶液则叫氢硫酸，密度比空气大，实验室常用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应制得，若制取该气体，则选用的发生装置是B，收集装置是D（或G）（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：
    （1）实验中红磷要过量，其目的是全部消耗掉集气瓶中内的氧气．
    （2）加紧弹簧夹，在空气中点燃红磷，并迅速深入集气瓶中，塞紧橡皮塞，此时观察到的主要现象是红磷燃烧，产生了大量的白烟，反应的文字表达式是红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷（用字母表达亦可）．
    （3）待燃烧停止，白烟消失并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到的现象是烧杯中的水进入集气瓶，水倒流入集气瓶中的体积约占集气瓶剩余体积的$\frac{1}{5}$，出现该现象的原因是红磷燃烧消耗了氧气，氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
    （4）若实验中测得氧气的体积分数小雨$\frac{1}{5}$，则造成这种误差的可能原因有哪些？（至少写三种）
    ①红磷的量不足；②装置漏气；③未等到装置冷却到室温就打开了弹簧夹．
    （5）从该实验中还可推知氮气的那些性质？是写出其中的两种：
    ①氮气难溶于水；②氮气不燃烧、不支持燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．在资源的利用过程中，发生了化学变化的是（　　）
    A．利用海水晒盐B．石蜡熔化C．用酒精作燃料D．西瓜榨汁

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．燃烧木炭和铁丝时，用坩埚钳夹持．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．把科学探究的基本过程进行排序：①合作与交流 ②制订计划 ③建立猜测和假设 ④提出问题 ⑤检验与评价 ⑥获取事实与证据．正确的步骤应该是：④③②⑥⑤①（用数字表示）．王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温．上述信息中，从探究的角度上讲，老师的“估计”属于③，要求该同学测量体温的目的是⑥． （“填序号”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．水是一种重要的资源．
    （1）电解水实验揭示了水的组成（如图 1），其化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，该过程中原子的数目不变（填“减少”“不变”或“增多”）．
    图 1 中得到氢气的试管是1（填“1”或“2”），电解水时加入少量的 NaOH 溶液的目的是增强水的导电性．

    （2）图 2 为太阳能海水淡化装置示意图．
    ①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是ab（填序号）．
    a．分子质量b．分子种类c．分子间隔
    ②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会变大（填“变大”“变小”或“不变”）．
    （3）用水灭火时，将水喷成 细雾状的主要原因是b（填序号）．
    a．降低着火点 b．增大与可燃物接触面积c．与空气中气体反应生成 CO2．
    （4）在生活中区分硬水和软水可用肥皂水（填试剂名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
    B．t1℃时，50g甲的饱和溶液中有20g甲
    C．当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法提纯甲
    D．t2℃时，甲溶液的溶质质量分数一定大于乙溶液的溶质质量分数

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．实验室有甲、乙两种溶液，经测定，甲溶液pH=0，乙溶液pH=12．下列说法正确的（（　　）
    A．甲溶液呈中性，乙溶液呈碱性
    B．甲溶液属于酸性溶液，乙溶液属于碱性溶液
    C．甲溶液一定属于酸溶液，乙溶液一定属于碱溶液
    D．甲溶液使无色酚酞变红色，乙溶液不能使无色酚酞变色

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