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1.下列结构示意图中,能用符号Rˉ表示的是(R代表某种元素符号)(  )
A.B.C.D.

分析 根据符号Rˉ可知,该粒子为带1个单位的负电荷的阴离子,据此结合当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子;据此进行分析解答.

解答 解:由符号Rˉ可知,该粒子为带1个单位的负电荷的阴离子.
A、质子数=9,核外电子数=10,质子数<核外电子数,为带1个单位的负电荷的阴离子,故选项正确.
B、质子数=核外电子数=10,为原子,故选项错误.
C、质子数=11,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为带1个单位的正电荷的阳离子,故选项错误.
D、质子数=12,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为带2个单位的正电荷的阳离子,故选项错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列实验操作不能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验操作
A除去氮气中的少量氧气将气体缓缓通过炽热的铜网
B区分硝酸铵与氢氧化钠分别取样,加入适量水
C证明甲烷中含有碳、氢元素点燃气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
D提纯含有少量氯化钠的硝酸钾冷却热的饱和溶液,过滤,洗涤,干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列化学用语表示正确的是(  )
A.二氧化氮中氮元素的化合价:$\stackrel{+4}{N{O}_{2}}$
B.高锰酸钾的化学式:K2MnO4
C.石灰水久置后内壁附着的白色固体:Ca(OH)2
D.硫酸根离子:SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.氢能是公认的清洁能源.如图是工业上制备氢气的微观示意图.

写出上述反应的化学方程式:CH4+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+3H2.该反应必须在高温下才能持续进行,该反应为吸热(填“吸热”或“放热”)反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列化学用语和含义表示均正确且相符的是(  )
A.3He──3个氦分子B.2O──2个氧元素C.H2──2个氢原子D.5S2+──5个硫离子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.如图是甲、乙两种物质(不含结晶水)的溶解度曲线.下列说法中正确的是(  )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t2℃时,甲和乙两者的饱和溶液溶质质量分数相同
C.t1℃时,100g甲的饱和溶液中有甲30g
D.当甲中含有少量乙时,可以用蒸发结晶的方法提纯甲

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.废弃物的综合利用既有利于节约资源,又有利于保护环境.实验室利用废弃旧电池的铜帽(主要成分为锌和铜)回收铜并制备ZnO的部分实验过程如图:

资料1:双氧水不稳定,受热易分解.
资料2:Cu在稀硫酸溶液中能与双氧水反应生成硫酸铜溶液.
资料3:Zn和ZnO分别与稀盐酸(或稀硫酸)反应后有一种产物相同.
请根据上述信息回答下列问题
(1)写出步骤②中铜溶解的化学方程式Cu+H2SO4+H2O2═CuSO4+2H2O.
(2)锌灰的主要成分为Zn和ZnO,写出步骤④中发生置换反应的化学方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu.
(3)步骤⑤过滤过程中使用玻璃棒的目的是引流,若发现滤液浑浊,我们采取的措施是重新过滤.
(4)铜帽溶解后需将溶液中过量的H2O2除去.除去H2O2的简便方法是加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

10.央视3•15晚会曝山东“地炼”调和有毒汽油谋暴利.这种调和汽油含有甲缩醛(中国政府明令禁止用于车用汽油),容易造成汽车漏油、“趴窝”,同时还会挥发有害气体,污染环境.下列有关甲缩醛(C3H8O2)的说法错误的是(  )
A.甲缩醛的相对分子质量为76g
B.该分子是由3个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成的
C.甲缩醛中碳、氢元素质量比为9:2
D.甲缩醛中氢元素的质量分数最小

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.根据如图所示实验,回答有关问题:

(1)A实验中反应后天平不平衡,该反应是否遵守质量守恒定律是(填“是”或“否”);
(2)B实验中,用导管下端管口对着热水中的白磷通入氧气,可观察到的现象是水中白磷燃烧;
(3)C实验中先向用石蕊溶液软成紫色的干燥的纸花上喷水,然后放入到盛有CO2气体的集气瓶中,观察到的现象是纸花变红,其原因可用化学方程式表示为:CO2+H2O═H2CO3
(4)D实验中,把一根洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中,过一会儿取出,观察到的现象是铜丝表面覆盖一层银白色物质,溶液由无色逐渐变为蓝绿色,由此得出这两种金属的活动性顺序是Cu>Ag(用元素符号和“>”号表示)

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