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    分类是学习化学的方法之一，下列物质是按单质、盐、混合物的顺序排列的是

    A．氧气、碳酸钙、空气 B．氢气、硫酸钠、水

    C．甲烷、食盐、冰水 D．金刚石、熟石灰、石油

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山西农业大学附属中学九年级3月练兵化学试卷（解析版） 题型：选择题

    推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是

    A．化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化

    B．化合物是由多种元素组成的纯净物，所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物

    C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子

    D．碱溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定是碱的溶液

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省初三第三次模拟化学试卷（解析版） 题型：计算题

    科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径。图甲是实验室制取并检验CO2的装置，图乙是对图甲实验装置的“微型”化改进后的装置。

    （1）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的 仪器相同（填字母编号）。

    （2）通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍，采用“微型”实验装置具有的优点是 。

    （3）用乙装置完成“制取并检验CO2”的实验，消耗了0．73克10%的盐酸。请计算实验过程中产生CO2的质量是多少克？

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省滕州市九年级中考第三次模拟化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （14分）实验室获取氮气有很多种途径，常见的有3种方法。

    方法一：将氨气（NH3）通过赤热的装有氧化铜的玻璃管，生成铜、氮气和水蒸气，除去水蒸气后测得氮气的密度为1．2508g/L。

    方法二：将空气通过灼热的铜，得到较纯净的氮气和氧化铜粉末,测得该气体的密度为1．2572g/L。 进行实验时可选择的实验仪器如下图所示（省略夹持装置与加热装置）。

    为保证所得氮气尽可能纯净，除了使用铜外，还可以向装置 （选填装置编号）中加入 （填名称）以除去其它杂质气体。

    方法三：将亚硝酸钠（NaNO2）和氯化铵的饱和溶液加热，氮元素全部转化为氮气。下图是实验室用这种方法制N2，并测定生成N2体积的装置（部分装置略去），请回答相关问题。

    【查阅资料】

    （1）NaNO2+NH4ClNaCl+N2↑+2H2O （此反应会放出大量的热）；

    （2）B部分中冰盐是冷凝作用

    【实验探究】

    ① ；

    ②20℃时，取含溶质0．21g饱和NH4Cl溶液放入烧瓶，连接装置；

    ③调节水准管，使其与量气管中液面相平，记录量气管中水面读数为12．0mL；

    ④打开分液漏斗活塞，逐滴滴入饱和NaNO2溶液，加热至反应发生，移走酒精灯；

    ⑤烧瓶中不再产生气泡时，关闭活塞；

    ⑥待冷却至室温，调节两边液面高度相平，记录量气管中水面读数为100．0mL；

    ⑦处理剩余药品，整理实验台。

    【实验分析及数据处理】

    （1）加入药品前必须进行的实验①是 ；

    （2）步骤④中，移走酒精灯的目的是 ；

    （3）计算生成氮气的质量和密度。（4分，计算过程中以及最终数据均保留2位小数）

    【解释与结论】

    1892年，英国科学家瑞利（Rayleigh）发现，采用方法二得到的氮气在相同条件下比其他方法得到的纯氮气密度总是偏大5‰左右。若实验设计与操作均无错误，且氮气已完全干燥，请解释产生这一现象的原因

    是 （已知：相同条件下，气体的相对分子质量越大，密度就越大）

    【反思与评价】

    （1）装置中A部分的分液漏斗与蒸馏瓶之间连接的导管所起的作用是

    A．防止NaNO2饱和溶液蒸发 B．保证实验装置不漏气

    C．使NaNO2饱和溶液顺利滴下 D．防止溶液冲入U形管

    （2）科学家瑞利仅仅是从小数点第三位数的差别，发现了新物质。这启示我们在今后的学习和生活中要学习科学家的 ．

    A．严谨求实的科学态度和敢于怀疑的批判精神

    B．科学研究中遇到疑惑就趁早放弃，不要浪费时间

    C．不能因为微小的差异而放过一次成功的机会

    D．要相信权威，权威一定是正确的

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省滕州市九年级中考第三次模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题

    某物质的充分燃烧产物是CO2和H2O，为了确定该物质的元素组成，某小组设计了如下图所示实验（其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂，部分固定装置省略）。称取0．84g待测物完全燃烧后，称得D装置增重1．08 g，E装置增重2．64 g。则下列推断正确的是

    A．该物质一定含有C、H元素，没有氧元素

    B．该物质一定含有C、H、O元素

    C．用充有空气的储气球代替装置A、B更有利于实验的进行

    D．氧化铜的有无对实验结果没有影响

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省滕州市九年级中考第三次模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验操作中，错误的是

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省滕州市九年级学业水平5月模拟化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （8分）某牌子月饼盒内有一个小纸袋，上面写着“脱氧剂”，它的作用是除去袋内氧气，达到食品保鲜的目的。有三位同学打开小纸袋，看到“脱氧剂”大部分是灰黑色粉末，其中混有少量的红色粉末。

    【提出问题】该“脱氧剂”中的灰黑色、红色粉末各是什么？

    【猜想】甲同学认为灰黑色粉末为CuO、红色粉末为Cu

    乙同学认为灰黑色粉末为Fe粉、红色粉末为Fe2O3

    丙同学认为灰黑色粉末为C粉、红色粉末为Fe2O3

    【设计方案】验证乙同学猜想的实验方案如下：

    （1）请你参照上图的形式，将验证甲同学猜想的实验过程表示在下列图框中。

    （2）你认为__________同学的猜想较合理，理由是_____________________________。

    （3）请推测此“脱氧剂”除去氧气的反应原理，用化学方程式表示为_______________。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省滕州市九年级学业水平5月模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题

    往溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，有金属析出，过滤、洗涤后往滤渣中加入稀盐酸，有无色气体放出。下列分析正确的是

    A．滤液中一定有、

    B．滤液中一定有，一定没有

    C．滤液中一定有，可能没有

    D．滤渣中一定有Fe，可能有Cu

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省九年级下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：简答题

    实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题：

    （1）实验室里用B装置制取氧气的化学方程式为：______________________，若要得到干燥的氧气，所选择的连接顺序为_______________________

    （2）某同学利用上述B装置，用贝壳和盐酸反应生成了一种无色气体，请问如何检验该气体为二氧化碳并注明会看到什么现象_____________________________

    涉及到的方程式为：_______________________________________________________

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