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4.如图是配置50g质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程示意图:试回答:
(1)D操作应选用50mL 的量筒(从10mL、50mL、100mL中选择);
(2)E操作的作用是搅拌,加快氯化钠的溶解速度.
(3)如果配制过程中出现以下情况可能造成对所配溶液的溶质质量分数的误差(填“偏高”、“偏低”、“无影响”):
A、所用氯化钠药品不纯偏低;
B、量取水时俯视读数偏高;
C、配制完后将溶液转移至试剂瓶时洒出了一些无影响.

分析 (1)根据量筒使用时的就近原则进行分析;
(2)根据玻璃棒搅拌的作用是加速溶解进行分析;
(3)根据溶质的质量分数=$\frac{溶质的质量}{溶液的质量}$×100%,以及操作所引起的溶质和溶剂的质量变化进行分析.

解答 解:(1)需要水的质量是50g-2.5g=47.5g,水的密度是1g/cm3,故量取水的体积是47.5mL,所以应选择50mL的量筒;
(2)玻璃棒在溶解过程中的作用是加速固体溶解;
(3)A、所用氯化钠药品不纯,则实际氯化钠的质量小于2.5g,使用所配溶液溶质的质量分数偏低;
B、量取水时俯视读数,读数偏大,实际量取液体的体积小于47.5mL,使用溶质的质量分数偏高;
C、溶液具有均一性,配制完后将溶液转移至试剂瓶时洒出了一些,溶质的质量分数不变;
故答案为:(1)50;
(2)搅拌,加快氯化钠的溶解速度;
(3)A、偏低;
B、偏高;
C、无影响.

点评 本题难度不大,明确一定溶质质量分数溶液的配制的步骤(计算、称量、溶解)、注意事项等是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

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(2)写出乙实验方案中有关反应的化学方程式:Fe+H2SO4═FeSO4+H2
(3)你能否再设计一个不同原理的方案?写出你的方案利用磁铁把铁屑吸引出来.

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15.硫化氢(H2S)是一种具有臭鸡蛋气味的致命毒气,它的密度比空气大,可溶于水形成氢硫酸,氢硫酸具有酸的通性.实验室常用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制得H2S,同时生成FeSO4
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12.在电解水的实验中可以直接观察到的实验现象是(  )
A.水是由氢、氧两种元素组成的
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19.某温度下,在2支装有10毫升水的甲、乙试管中分别加入20克蔗糖和0.2克熟石灰,振荡后,静置一段时间,可观察到如图所示的现象.则下列分析正确的是(  )
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9.某温度下,向盛有200克蔗糖溶液的烧杯中再加入10克蔗糖,充分搅拌后,一定保持不变的是(  )
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16.下列物之间的转化,能通过一步反应实现的是(  )
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8.同学们在学习金属与盐溶液的反应时,老师强调:“金属K、Ca、Na必须除外”,化学兴趣小组的同学们对此产生了兴趣,并在老师的指导下,进行如下探究:
【提出问题】将金属钠没入到硫酸铜溶液中,结果会怎样?
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(1)少量钠通常保存在煤油中;
(2)钠是银白色的软金属,可用小刀切割,熔点97.81℃,沸点882.9℃,密度为0.97g/cm3
【做出猜想】猜想Ⅰ:放出气体,生成蓝色沉淀,能置换出铜.
猜想Ⅱ:放出气体,生成蓝色沉淀,不能置换出铜.
【实验探究】
实验操作实验现象
①取10mL一定溶质质量分数的硫酸铜溶液,倒入50mL的烧杯里
②取一块钠,用滤纸吸干表面煤油,再切取绿豆大小的一块,投入溶液中
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【现象分析】
(1)钠熔成小球是因为反应放热,温度达到钠的熔点;
(2)钠球游动,发出“嘶嘶”声响说明有气体产生;
(3)析出蓝色沉淀是因为CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓(用化学方程式表示).
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实验操作实验现象结论
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9.用焊锡焊接铁时,在焊接处先滴几滴盐酸的目的是(  )
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