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9.有下列物质:①洁净的空气,②水,③自来水,④冰水共存物⑤高锰酸钾,⑥液态的氧气.请用序号填空:
(1)属于混合物的是①③    (2)属于纯净是②④⑤⑥;   (3)属于化合物的是②④⑤;
(4)属于氧化物的是②④; (5)属于单质的是⑥.

分析 纯净物由一种物质组成,混合物由两种或两种以上的物质组成;
单质是由一种元素组成的纯净物,化合物是由不同种元素组成的纯净物;
氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物.

解答 解:洁净的空气中含有氮气、氧气等物质,属于混合物,自来水中含有水和一些溶于水的物质,属于混合物;
水、冰水共存物、高锰酸钾、液态氧气等物质都是由一种物质组成的,都属于纯净物;
水、冰水共存物和高锰酸钾等物质都是由不同种元素组成的纯净物,都属于化合物;
水和冰水共存物都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物,都属于氧化物;
液态氧气是由氧元素组成的纯净物,属于单质.
故填:①③;②④⑤⑥;②④⑤;②④;⑥.

点评 冰是水的固体,冰水混合物中含有一种物质--水,属于纯净物、氧化物.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

19.下列叙述正确的是(  )
A.20℃时氯化钠的溶解度是36g,则20℃时氯化钠饱和溶液中溶质的质量分数为36%
B.医用酒精中乙醇的质量分数为75%
C.对于有色溶液来说,可以根据颜色的深浅判断溶液是浓还是稀
D.把水喷向空中,可以增加养鱼池水中氧气的溶解度

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.小明在老师的指导下做了一组对比实验:①加热5g KClO3②加热5g KClO3和1g二氧化锰的混合物,实验完毕后画出了生成氧气和加热时间t之间的变化图象.你认为下列图象能正确反映上述实验的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以与许多物质发生化学反应.如图是探究氧气化学性质的实验装置.
(1)写出A装置中发生反应的化学反应符号表达式:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)B装置中的物质X燃烧后,生成一种刺激性气味的气体.你认为物质X可能是S(填化学式);
(3)装置B和C的集气瓶里都预先加入少量水,其目的各不相同.其中可以用细沙来代替水的是装置C
(填“B”或“C”);
(4)若装置C实验失败,可能的原因是①④(填序号).
①未打磨生锈的铁丝
②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入
③铁丝绕在火柴上,火柴快燃尽时才伸入
④实验前集气瓶敞口放置了一段时间.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.从微观的角度来认识物质的构成和物质的变化,是学习化学的重要方法.
(1)下列物质中,由原子直接构成的是B.
A.甲烷     B.金刚石      C.硫酸铜      D.氮气
(2)如图分别是物质发生变化的微观示意图.

请回答:
①图1表示的变化,从微观角度看改变的是水分子本身没有改变,只是分子间隔变小.
②图2表示的变化,所表示的宏观事实是氢气和氯气点燃生成氯化氢.
③图2表示的变化,从微观角度看,在变化前后,一定不变的是原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.

(1)将“分子”、“原子”、“元素”填入如图1序号所对应的横线上.
①元素;②原子;③分子.
(2)在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中,由离子构成的是NaCl(写化学式),保持铜的化学性质的最小的粒子是铜原子.
(3)根据原子结构的相关知识和图2的信息填空:
甲图中①代表的元素符号是Al,乙图中所示元素原子的核电荷数是8,铝和氧两种元素形成化合物的化学式是Al2O3.丙图所示粒子属于阳离子(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”),其微粒符号是Mg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验操作不正确的是(  )
A.
过滤
B.
检查装置气密性
C.
滴加液体
D.
铁丝燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.下列是初中化学中的一些重要实验.请回答:
  
(1)A中红磷必须足量的原因是为了耗尽装置内的氧气;
(2)B中玻璃棒的作用是引流;
(3)C中集气瓶底放少量水的目的是防止高温生成物溅落炸裂瓶底.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.如图所示,在小烧杯A中装入30mL蒸馏水,再滴入3滴酚酞溶液,在小烧杯B中装入30mL浓氨水,用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起.过一段时间烧杯A中溶液变红色,该实验说明分子具有的性质是分子不断运动.小强同学对A烧杯中酚酞溶液变红色的原因进行了如下探究:
【提出问题】是什么物质使A烧杯中酚酞溶液变红色?
【提出猜想】猜想1:B烧杯中挥发出的蒸馏水使酚酞溶液变红.
猜想2:B烧杯中浓氨水挥发出氨气使酚酞溶液变红.
猜想3:B烧杯中浓氨水挥发出的氨气与A烧杯中水反应的生成物使酚酞溶液变红.
【实验探究】限选试剂:酚酞试液、氨气、浓氨水、蒸馏水.
(1)通过上述实验你认为猜想1肯定不成立,原因是烧杯A是蒸馏水和酚酞的混合物,酚酞没变色.
(2)
步骤实验操作预期现象与结论
1取一张滤纸,用酚酞试液湿润,待凉干后制成条状酚酞试纸./
2取酚酞试纸置于盛有氨气的带塞试管中.试纸不变色,猜想2不成立
3将酚酞试纸用蒸馏水湿润置于盛有氨气的带塞试管中,酚酞试纸变红猜想3成立
已知一个碳原子质量1.993×10-26kg,一个铝原子的质量为4.482×10-26kg,求铝的相对原子质量.

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