为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变.甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验.请回答相关问题:(1)甲同学设计的实验如图A所示.反应前.托盘天平的指针指向刻度盘的中间两种物质反应后.托盘天平 (填“向左 “向右或“不 )偏转.原因是 .(2)乙同学设计的实验如图B所示.通过实验得出结论:化学反应前后物质的总质量 .(3)两位同学通过交流反思得到启示: 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变，甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验，请回答相关问题：

（1）甲同学设计的实验如图A所示，反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间两种物质反应后，托盘天平___________（填“向左”“向右”或“不”）偏转，原因是____________________________________________。

（2）乙同学设计的实验如图B所示，通过实验得出结论：化学反应前后物质的总质量____________________________________________。

（3）两位同学通过交流反思得到启示：在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在___________装置中进行。

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大连是个缺水的城市，西南大旱提醒我们要节约每一滴水，下列关于水的说法中不正确的是（　　）

A. 自然界中的水都是混合物 B. 水的污染与人类活动无关

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实验与探究是进行化学学习的一种重要方式，以“碳和碳的化合物”进行以下探究。

（1）利用如图装置可进行气体性质的探究实验（导管a处用火柴点燃）

Ⅰ．探究CO与CuO的反应：通入气体一氧化碳，M处为氧化铜，加热前先通一氧化碳的目的是_____；M处反应的化学方程式为_____；澄清石灰水的作用是_____。

Ⅱ．探究CO2与C的反应（改为酒精喷灯）：通入气体二氧化碳，M处为木炭，观察到玻璃管中的现象是_____，M处反应的化学方程式为_____。导管a处点燃的目的是_____。

（2）化学小组取一定量碳酸钙固体高温煅烧一段时间，冷却后，对剩余固体成分进行如下探究。

（提出问题）剩余固体成分是什么？

（猜想与假设）

猜想一：_____。

猜想二：是氧化钙与碳酸钙的混合物。

（实验探究）

实验步骤	实验现象
步骤1	取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水，振荡、静置。取上层清液，滴加无色酚酞试液。	_____
步骤2	另取一定量的剩余固体于试管中，加入足量_____。	有气泡产生

（探究结论）通过探究，猜想二成立。

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5mL水中含有约1.67×1023个水分子，说明（）

A. 分子可以再分

B. 分子之间有间隔

C. 分子在不断运动

D. 分子的体积和质量都很小

科目：初中化学 来源：上海市崇明区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型：单选题

人体中含量（质量分数）最多的化学元素是（）

A. 氧 B. 碳 C. 氢 D. 钙