【题目】某同学用如下图所示装置进行实验,请回答:
(1)按图1所示装置进行电解水实验,电源A端是_____极(填“正或“负)。
(2)按图2所示装置进行过滤操作,下列做法正确的是_____(填序号)
①玻璃棒要轻靠在三层滤纸的一边 ②过滤时,液面要低于滤纸边缘
③用玻璃棒在漏斗内搅拌以加快过滤速度 ④过滤后,若滤液仍然浑浊应重新过滤
(3)按图3所示试剂和装置进行实验_____(填能或不能)验证质量守恒定律。
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【题目】小军同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会后,用如图所示的装置进行过滤,请问:
(1)图中还缺少的一种仪器是________,其作用是________,添加了该仪器后图中还存在的一处错误是______________。
(2)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于制得了纯净水了!对此,你有没有不同的看法?理由是_______,若要制得纯净的水,还需要采取的净化方法是___________。
(3)水是人体营养素。
①检验某饮用水属于硬水还是软水。所用的试剂是________。
②水和过氧化氢化学性质不同是由于________________________不同;
③水是重要化合物。用如图装置电解水时,会向水中加入少量的硫酸钠的目的是_____,电解水的化学方程式为______,属于基本反应类型中的_________反应。
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【题目】2015年中国的屠呦呦因发现了青蒿素,(这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率),而获得2015年度诺贝尔生理学或医学奖。并在2019年获得共和国勋章。青蒿素化学式为下列说法中正确的是( )
A.青蒿素中氢元素的质量分数最小B.青蒿素属于氧化物
C.青蒿素中有42个原子D.青蒿素中碳、氢、氧发元素的质量比为
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【题目】水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
(1)图1实验中通电一段时间后,正极端玻璃管与负极端玻璃管所收集的气体体积比约为_______,该反应的化学方程式为_________。由此可知,水是由________组成的。
(2)若用图2所示装置来净化天然水,其所起的作用是_________(选填序号)。
A杀菌消毒
B过滤一些不溶性杂质
C把硬水变为软水
D吸附一些可溶性杂质
(3)实验室常用过滤的方法除去水中的不溶性杂质,过滤时用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_______, 其中玻璃棒的作用是_______。
(4)下列用水行为,符合保护和合理使用水资源的是 ____________(选填序号)。
①将工业冷却水循环利用 ②用未经处理的工业废水灌溉农田 ③用洗菜、淘米的水浇花④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头 ⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗
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【题目】甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如下图所示,下列有关说法错误的是
A.x的值是7
B.该反应是化合反应
C.参加反应的甲和乙质量比为2:7
D.丙可能是该反应的催化剂
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【题目】通过化学启蒙学习,同学们对世间万物的组成有了进一步了解。
(1)如图所示是某陨石样品中各种元素含量的比例图。
①该陨石中含____________种非金属元素;
②比例图中,某元素的阴离子结构示意图为,则____________.
③此陨石样品中不可能含有的化合物是(__________)
ACaCO3 BK2SO4 CAl2O3 DSiO2
(2)儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良.图为某种补锌口服液说明书的一部分,请回答:
①该口服液中的锌属于________(填:“常量”或“微量”)元素;
②葡萄糖酸锌分子中的碳、氢元素的质量比为________.
③每支口服液中锌的质量分数为________(1g=1000mg).
④若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌,每天从食物中只能摄入所需锌的一半;体重为20kg的儿童每天还须服该口服液________支,才能满足身体的需要
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【题目】某同学设计了如下图所示的实验装置探究“分子的性质”,请回答下列问题:
[进行实验]图1是课本中某个探究实验,几分钟后该实验中可以看到的现象是______; 其中烧杯乙的作用________ ; 通过该实验可以得出或推到出一些结论:①分子在不断运动:②________(答一条即可)。
[实验改进]老师对图I所示的装置进行了改进(如图I所示),并进行了以下操作:
①取一长条形滤纸,等距离滴加无色酚酞试液;②将滴加了无色酚酞试液的长条形滤纸放入一洁净的试管中,并在试管口塞一团棉花;③向脱脂棉上滴加几滴浓氨水。
[分析讨论] (1)按照改进后的实验,几分钟后观察到的现象是____________。
(2)实验过程中若发现滤纸条没有变红而棉花变红,其可能原因是____________。
[拓展延伸]同学们经过讨论后认为,图1、图II所示装置虽能证明分子的性质,但不能证明影响分子性质的因素,于是又设计了如图Ⅲ所示的装置。
在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布,并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上,使其润湿,从另一管口插入吸取了浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套相同的装置,将其中- -套装置的下端放入热水中, 向两支U型管A、C处的棉纱上注入浓氨水,几分钟后看到的现象是_________, 该现象说明了__________。
[反思与评价]
(1)图Ⅲ所示的实验方法相对于图I所示的实验方法,具有哪些优点:
①_______________;②________________。
(2)为了得到可靠的结论,在图所示的实验中还应控制相同的变量有:
①____________;②_____________。
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【题目】我们初步认识了一些常见仪器:
(1)A、B是实验室两种常见的玻璃仪器。下表内已绘制2种仪器上部约1/4的局部特征,则A仪器名称是:_________; B仪器名称是:___________。
仪器 |
现有下列仪器:①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤燃烧匙、⑥10mL量筒、⑦20mL量筒、⑧托盘天平等仪器。
请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的序号):
(2)吸取或滴加少量液体时用________;
(3)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_____________;
(4)硫在氧气中燃烧的实验用______________;
(5)量取10mL的水用_________________。
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【题目】根据如图所示实验装置回答问题:
(1)②仪器的名称是:_______;
(2)若在实验室制取一瓶二氧化碳气体,那么制取装置应该选择_____(填字母),写出相应的化学反应方程式________;该组合也可用于制取氧气,为获得平稳氧气流可将仪器①更换为_________;
(3)使用F装置可以收集有毒的一氧化碳气体,应从____端通入气体,在另一端接入量筒可测量气体的体积。
(4)某同学用如下装置,进行有关碳及其氧化物的实验(图中夹持仪器已略去)。
在完成气密性检查后加入药品,并已设法在装置中充满二氧化碳。具体见下表:
实验步骤 | 实验现象 | 实验分析 |
①缓缓通入CO2,点燃A处酒精喷灯,一段时间。 | 木炭粉减少,D中有气泡,石灰水变浑浊且______; | 硬质玻璃管中发生反应的化学方程为_________;D中发生反应的化学方程为_________ ; |
②点燃B处酒精灯。 | B处玻璃管内_____; | 说明一氧化碳具有还原性。 |
实验反思:有同学认为该装置需要添加尾气处理装置,你认为是否需要并说明理由_____。
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