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分类是一种重要的整合知识点的方法,下列分类正确的是(  )
A、液氮--混合物
B、玻璃--有机物
C、纯水--纯净物
D、氯酸钾--氧化物
考点:纯净物和混合物的判别,从组成上识别氧化物,有机物与无机物的区别
专题:物质的分类
分析:物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素.
解答:解:A、液氮是纯净物中的单质,不是混合物,故选项错误;
B、玻璃属于无机非金属材料,不是有机物,故选项错误;
C、纯水属于纯净物中的氧化物,故选项正确;
D、氯酸钾属于纯净物中的化合物,但不是氧化物,故选项错误;
故选C
点评:本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号中,既表示一种元素,又表示一种元素的一个原子,还能表示由该元素的原子直接构成的物质的是(  )
A、SB、OC、ND、Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:

6g大理石样品与50g稀盐酸恰好完全反应(杂质不参与反应且不溶于水),反应后物质用天平称量为53.8g,求:
(1)二氧化碳的质量为
 

(2)反应后溶液中溶质的质量分数(计算结果保留一位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验小组的同学用 稀硫酸测定某铜锌合金中锌的质量分数.请你完成下列分析及计算.
(1)该组同学取10g合金放入大试管中,向其中加入10g稀硫酸,充分反应后收集到0.06gH2;再加入10g稀硫酸又收集到0.06gH2;当第三次加入稀硫酸时不再产生气泡,则10g合金与稀硫酸反应共生成氢气
 
g.
(2)请问,铜锌合金中锌的质量分数是
 

(3)请计算出稀硫酸中溶质的质量分数.(2、3题写出具体计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是表示气体分子的示意图,图中图中“”和“”分别表示两种不同的原子.其中表示化合物的是
 


(2)任写一个由图B至图D转化的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某金属氧化物跟足量的盐酸反应,生成该金属的氯化物和水的分子个数比为2:3,则该金属元素的化合价是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于化学变化的是(  )
A、汽油挥发
B、燃放烟花
C、冰雪融化
D、分离液态空气制氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于化学变化的是(  )
A、玻璃破碎B、蜡烛熔化
C、木条折断D、矿石炼铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

在学习盐的性质时,某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M(如图)进行反应,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液.同学们对该实验进行了一系列的探究.
探究一  M溶液中的溶质是什么?
【提出猜想】该组同学认为M物质的溶质有两种可能:
①是
 
 ②是CaCl2
【收集资料】CaCl2水溶液呈中性.
【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验:
实验操作实验现象实验结论
取少量M溶液于试管中,向其中滴加
 
 

 
猜想①正确.碳酸钠与该物质反应的化学方程式为
 
探究二  过滤后澄清滤液中会有哪些溶质?
【提出猜想】猜想一:NaOH 和Na2CO3;   猜想二:
 

猜想三:NaOH.
【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验:
实验步骤实验现象实验结论
取样于试管中,滴入足量稀盐酸
 
“猜想一”不成立
【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成.
实验操作实验现象实验结论
分别取少量滤液于A、B试管中,A中加入CaCl2溶液,
B中加入
 
若A中产生白色沉淀,B中没有沉淀“猜想一”成立
 若A中
 

B中
 
“猜想二”成立

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