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氧气有很多用途.下列属于氧气用途的是(  )

 

A.

医疗急救

B.

食品防腐

C.

航天火箭

D.

霓虹灯


考点:

氧气的用途..

专题:

氧气、氢气的性质与用途.

分析:

根据氧气可助燃、供呼吸但不能作燃料分析解答.

解答:

解:A、氧气可供给呼吸,故可用于医疗急救等,故A正确;

B、氧气的化学性质比较活泼,所以不能用食品防腐,故B错误;

C、氧气能助燃,故能作为助燃剂,所以可用航天火箭,故C正确;

D、氧气的化学性质比较活泼,所以不能用于霓虹灯,故D错误.

故选AC.

点评:

物质的性质决定用途,了解氧气的性质即可顺利解答.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


对于Fe、Fe2+、Fe3+三种微粒的判断,正确的是(      )

①核电荷数相同    ②核外电子数相等   ③电子层结构完全相同   ④质量几乎相等

⑤等质量的三种微粒所含的质子数相等    ⑥三种粒子的化学性质相似

A.①④⑤        B.①③⑤      C.②③④      D.①②③④⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:


用符号和数字表示:(1)2个氢离子       (2)3个二氧化氮分子   

(3)由地壳中含量最多的金属元素、非金属元素组成的化合物,其化学式为_______________         。

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科目:初中化学 来源: 题型:


构成原子核的微粒一般是(  )

 

A.

质子和中子

B.

质子和电子

C.

中子和电子

D.

原子核和电子

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科目:初中化学 来源: 题型:


 “二氧化碳”物质表示正确的是(  )

 

A.

二氧化碳是由一个碳元素和一个氧元素组成的

 

B.

二氧化碳分子是由一个碳元素和一个氧元素组成的

 

C.

二氧化碳分子是由碳原子和氧分子构成的

 

D.

一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:


水是一切生命体生存所必须的物质.

(1)图A所示是净化水的简易装置.其中能起到吸附作用的是  .若要得到纯度更高的水,实验室中常采用的方法是  

(2)图B所示是电解水的实验.a管产生的气体是  写出电解水的文字表达式  ,可以得出:水是由  组成的.除了该实验外,通过另外的反应也能得出水的组成,该反应的文字表达式为  

(3)图C中甲、乙均为初中化学中的常见物质“→”代表前面的物质能通过化学变化得到后面的物质.则甲为  (写名称,下同),乙为  .A、B两种物质的组成元素相同,但化学性质不同的理由是  (从微观角度解释).

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据根据下列微粒的结构示意图,其中属于阳离子的是                    (   )

 


                                   

A                B               C                D

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科目:初中化学 来源: 题型:


用化学符号表示:⑴钠元素          ⑵三个磷原子           ⑶铁          

⑷氮气       ⑸两个氧分子      ⑹2个钙离子________ ⑺-2价的硫元素________

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列操作中,能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是(  )

 

A.

插入燃着的木条

B.

观察气体颜色

C.

闻气体的气味

D.

倒入澄清石灰水

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