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1.下图是实验室制取其他体的一些装置,据图回答问题:(以下所选装置均填序号)
(1)写出指定仪器的名称①试管;②集气瓶.
(2)如果用过氧化氢溶液同二氧化锰混合制氧气,要得到平稳的氧气流,应选用的气体发生装置是A.
(3)写出实验室用高锰酸钾制氧气的化学反应方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若选用B装置,试管口应放置一棉花团.
(4)若用装置C制取氧气,还差一试管纯氧气来验证氧气的性质,在不添加药品(过氧化氢溶液和二氧化锰)的情况下,你可以采用什么方法得到一试管纯氧?由长颈漏斗内加入水,并用排水法进行收集
(5)若装置C中反应剧烈,从实验安全角度考虑,可采取的措施有②④(填序号),
①用容积较小的锥形瓶                 ②控制液体的滴加速度
③加热反应物                         ④降低反应物浓度.

分析 (1)认识常见仪器的名称;
(2)根据用过氧化氢就是溶液制取氧气的原理可以知道:该反应为固体和液体在常温下的反应,如果要得到平稳的气流可以控制滴加速度,故可以选择A装置;
(3)高锰酸钾加热分解成锰酸钾、二氧化锰和氧气;根据实验室中制取氧气的注意事项来分析;
(4)根据不同收集方法的优点来分析;
(5)根据影响反应速率的因素判断.

解答 解:(1)①是试管,②是集气瓶;故填:试管;集气瓶;
(2)要得到平稳的氧气流可以通过控制滴加过氧化氢的量的方法来达到目的,所以可以用A装置;故填:A;
(3)加热高锰酸钾分解成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;为了防止高锰酸钾小晶粒进入导管,常在试管口放一团棉花,故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;放置一棉花团;
(4)可由长颈漏斗内加入水,并用排水法进行收集即可,故填:由长颈漏斗内加入水,并用排水法进行收集;
(5)根据题目信息可知,要减缓反应速率,可减少反应物的量或降低液体反应物的浓度,而加热反应物都不安全.故填:②④.

点评 此题具有很强的综合性,涉及了物质的选取,实验装置的连接顺序,物质的干燥,反应速度的控制等等知识点.解题的关键充分的利用图示,正确的结合实验操作技能排除干扰项,定能迎刃而解.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列实验操作错误的是(  )
A.倾倒液体时细口瓶的塞子倒放在桌上,瓶口紧挨着试管口倾倒液体
B.用过的滴管立即用水清洗干净
C.实验结束后,将废物和剩余药品都倒入下水道,然后清洗
D.用酒精灯加热试管内的液体时先移动试管均匀受热,然后固定在外焰部分加热

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.化学是一门以实验为基础的科学,请结合图示回答问题:

(1)B装置可在导气管上连接一个注射器来检查气密性,装置如图2.下列方法能检查该装置气密性的是AB.

A.将注射器活塞固定,向分液漏斗中注入适量蒸馏水,打开分液漏斗活塞,如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱,则气密性良好,反之气密性差.
B.关闭分液漏斗活塞,加热锥形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加热后冷却到原温度注射器活塞回到原来位置,则气密性良好,反之气密性差.
C.关闭分液漏斗活塞,用力将注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移动,则气密性良好,反之气密性差.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,应选择的发生装置是C(填装置编号),收集装置是E或F(填装置编号).
(3)实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气,氢气密度比空气小,难溶于水,发生装置可以选择B(填装置编号),反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(4)小彭同学设计了如图1G、H、I装置并验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,G中的现象是石蕊试液变红色;F中澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(5)某化学研究性学习小组进行了氨气的制取和有关性质的探究实验.
资料卡片:氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色,极易溶于水,浓氨水具有挥发性.加热熟石灰和氯化铵固体混合物可以生成氨气,若要快速产生氨气,可以将浓氨水滴加到生石灰中得到.
①图3装置既可以用于排空气法又可以用于排水法收集气体.无论瓶内装满空气还是装满水,收集气体时,制得的气体都从b端进入,则该气体是C(填序号). A.O2    B.CO2    C.H2D.NH3
该小组同学用如图装置收集氨气,判断氨气已经收集满的方法是把湿润的红色石蕊试纸放在a导管口,如果湿润的红色石蕊试纸变蓝色,说明已经收集满.
②将浓氨水滴加到生石灰中快速产生氨气,发生装置最好是B(选填装置编号).
③小组同学用图4所示的装置探究氨气的性质,观察到脱脂棉团由白色变为红色.
该现象涉及到的性质ABD(填字母编号).
A.氨分子是不断运动的 B.浓氨水具有挥发性
C.氨气有刺激性气味      D.氨水能使酚酞试液变红.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.同学们在学习酸、碱的化学性质时构建了如图所示的知识网络,A、B、C、D分别属于不同类别的化合物,短线“-”表示物质之间在一定条件下可以发生化学反应.

请回答下列问题:
(1)反应①的实验现象为红色固体逐渐溶解,溶液由无色变成黄色.
(2)物质C属于盐(选填:氧化物、酸、碱、盐).
(3)反应②反应后得到蓝色溶液,写出该反应的化学方程式Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O.
(4)在反应①-⑥中,只生成盐和水的反应有B D.(填序号)
(5)分别取少量反应⑤反应后的溶液于a、b两支试管中,向a试管中滚加几滴石蕊溶液,石蕊溶液变红,由此推断,反应⑤反应后溶液中的溶质是CaCl2、HCl(填化学式);向b试管中逐滴滴加碳酸钠溶液至过量,观察到的现象是先产生气体后产生白色沉淀;要处理反应⑤反应后的溶液,使其呈中性,且不引入新杂质,应向溶液中加入过量的碳酸钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.已知A、B、C、D、E、F均为初中化学常见的物质,它们相互之间的转化系如图所示.其中,A,B均为黑色固体,C、E、F为气体,C是造成温室效应的主要气体,E为化合物.请回答:(1)C是(填化学式,下同)CO2;E是CO;(2)请写出不同质量比的B和F发生的反应的化学方程C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2、2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO,这两个反应的基本反应类型都是化合反应.当B和F的质量比大于3:8时,才有可能上述两个反应同时发生.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列说法正确的是(  )
A.工业上分离液态空气法属于分解反应
B.自来水可以养鱼是因为水中含有氧元素
C.实验室用过氧化氢和高锰酸钾制取氧气是因为两种药品中都含有氧气
D.氧气的化学性质比较活泼,能与大多物质发生化学反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.在H、O、C、S、四种元素中,选择适当的元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填入空格中.
(1)可用于人工降雨的氧化物CO2
(2)能形成酸雨的物质是SO2
(3)最简单的有机化合物CH4
(4)可替代汽油的汽车环保燃料C2H5OH.
(5)具有可燃性的气体单质是H2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.请结合图1所示实验装置回答有关问题:

(1)写出装置A中标号a和b的仪器名称:a酒精灯;b试管.
(2)检查装置B的气密性的方法是:将该装置中的导气管用弹簧夹夹住,往长颈漏斗中注入水至液面高出长颈漏斗的下端管口,若能观察到长颈漏斗中的液面不再下降现象,即可证明装置不漏气.
(3)小强用高锰酸钾制取纯净的氧气,他应选择的发生装置是A,收集装置是C.该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.当氧气收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先移出导管后熄灭酒精灯.
(4)小林用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,他应选择的发生装置是B.小林所用制取氧气的方法与小强相比,其优点有不需要加热.(答一点)
(5)装置B可做为实验室制取二氧化碳的发生装置.但该装置的不足之处是:不能控制反应随时发生、随时停止.为能有效地控制化学反应速率,可对装置B加以改进,请你写出两种改进方案:友情提示:你可从如图2所示的用品中选取,也可自行选用其他仪器.方案一:把长颈漏斗改为分液漏斗;方案二:把长颈漏斗改为注射器.
(6)装置B也可以用来实验室用锌和稀硫酸发生置换反应来制取氢气,请写出反应的化学方程式:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;.
(7)写出实验室用石灰石或大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(8)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择A(填序号).甲烷气体一般采用装置C进行收集,收集满后集气瓶用玻璃片盖住瓶口且瓶口放下放置,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是:难溶于水、密度比空气小.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.普通干电池在生活中的用途很广,其构造示意图如图1.回答下列问题:

(1)普通干电池胜任照明时化学能转化为电能.
(2)电池中石墨表现出优良的导电性能;石墨与金刚石物理性质明显差异的原因是碳原子的排列方式不同.
(3)如图2是回收利用废旧普通干电池的一种工艺流程(不考虑废旧电池中实际存在的少量其他物质).
①分离回收铜帽,经净化处理后放入硝酸银溶液中,反应的化学方程式是Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32
②滤液a中溶质的化学式是NH4Cl、ZnCl2,过滤操作用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗.

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