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下列制取和收集气体的方案,可以直接采用如图所示装置进行的是(  )

 

A.

用H2O2和MnO2制取收集O2

 

B.

用CaCO3和稀硫酸制取收集CO2

 

C.

用KMnO4制取收集O2

 

D.

用Zn粒和稀盐酸制取收集H2(难溶于水)


考点:

常用气体的发生装置和收集装置与选取方法.

专题:

常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.

分析:

该套装置适用于固体和液体反应且不需加热,所制取的气体不溶于水或不易溶于水,据此结合反应原理分析解答.

解答:

解:A、用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时不需要加热,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,因此可以直接采用如图所示装置进行;

B、因为二氧化碳能够溶于水,不能用排水法收集,所以不能直接采用如图所示装置进行;

C、用高锰酸钾制取氧气时需要加热,因此不能直接采用如图所示装置进行;

D、锌和稀硫酸反应不需要加热,生成的氢气难溶于水,可以用排水法收集,因此可以直接采用如图所示装置进行.

故选:AD.

点评:

选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列既是化合反应又是氧化反应的是(  )

 

A.

酒精+氧气二氧化碳+水

B.

一氧化碳+氧气二氧化碳

 

C.

水氢气+氧气

D.

锌+硫酸→硫酸锌+氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室制取氧气可以采用加热氯酸钾(白色固体)和二氧化锰混合物的方法,现加热质量相等的两份氯酸钾,一份中混入少量的二氧化锰(b曲线),分别同时加热,放出氧气的质量(m)与反应时间(t)的关系图象正确的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学与生活、社会密切相关.下列说法错误的是(  )

 

A.

回收利用废旧金属,有利于保护环境、充分利用资源

 

B.

为了人体健康,应禁止在食品中使用任何添加剂

 

C.

为减少空气污染,应控制燃放烟花爆竹

 

D.

禁止用霉变花生压榨食用油

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图,其中正确的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


写出化学表达式并在括号内注明基本反应类型.

①镁条在空气中燃烧    反应)

②NH4HCO3受热分解    (  反应)

③铁丝在氧气中燃烧  

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科目:初中化学 来源: 题型:


日常生活中发生的下列变化都属于化学变化的一组是   (    )

A.玻璃杯被摔碎、米饭变馊               

B.汽油挥发  分离液化空气法制取氧气

C.蜡烛燃烧、乒乓球变瘪             

D.菜刀生锈  工业制取二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质:氧气、一氧化碳、干冰、二氧化碳、水、活性炭,用化学式完成空格

(1)吸烟有害健康。主要是烟气中含有一种能与血红蛋白结合的有毒气体,它是         

(2)过滤式防毒面具里面的主要物质是           

(3)能使紫色石蕊溶液变红的是       

(4)不能燃烧但能支持燃烧的气体是              

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质属于纯净物的是(     )

A.冰水混合物                        B.茅台酒

C.高锰酸钾加热制氧气后的剩余物      D.红牛饮料

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