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    蜡烛有以下一些性质：①固体  ②白色  ③质地较软  ④密度比水小  ⑤难溶于水  ⑥受热易熔化  ⑦能燃烧：其中属于物理性质的有
     
    ，属于化学性质的有
     
    ．
    考点：化学性质与物理性质的差别及应用
    专题：物质的变化与性质
    分析：根据物质的物理性质和化学性质的概念进行分析．
    解答：解：物理性质是指不用通过化学变化而表现出来的性质，主要指物质的颜色、状态、硬度、密度、溶解性、熔点、沸点等；而化学性质是指物质通过化学变化而发现出来的性质，例：可燃性等；
    故答案为：①②③④⑤⑥；⑦．
    点评：物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是钠元素、氟元素在元素周期表中的位置，请完成下列各问：
    （1）氟元素的原子序数是
     
    ，属于非金属元素的是
     
    ，容易得到电子的是
     
    ．
    （2）氟化钠的化学式可表示为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一组物质：氧化铜、五氧化二磷、水，分析把它们放一在组内的理由，然后从以下选项中找出与它们是同一类别的物质
     

    A、铜       B、氧化镁       C、石灰水         D、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国是世界文明发达最早的国家之一，在商代就会制造
     
    ，春秋晚期就会冶炼
     
    ，战国晚期会炼
     
    ，宋初已把湿法炼铜应用于生产，其反应方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    长期饮用硬水对人体健康不利．溶有较多
     
    的水是硬水．区别硬水与蒸镏水的试剂是
     
    ，现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在探究金属的化学性质时，曾做过下列实验：
    Cu+Hg（NO3）2═Hg+Cu（NO3）2  　Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2
    回收上述实验中所生成的银和汞，即可避免浪费又可防止污染．
    （1）请你设计一个简单的实验进行回收（不必画图，用简短的语言叙述即可）：
     
    ．
    （2）请回答下列问题：
    ①随着生活水平的不断提高，人们对生存环境也越来越重视．“来自于实验室的污染”，也应引起人们的重视．你对此问题的看法如何？
     

    ②化学实验室中有哪些废弃物（包括废渣、废液）应该回收？否则，会产生什么后果？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    国家游泳中心-“水立方”的设计灵感于一个“方盆子”，许多“水泡泡”、许多“水分子”．下列关于水分子的说法正确的是
     

    A．水分子是极小的水滴  
    B.1个水分子由1个氢分子和1个氧原子构成
    C.1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成   D．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    选择下列物质中符合条件的填空：
    氢气、氧气、氮气、二氧化碳、金刚石、石墨、活性炭
    （1）具有多孔结构，能吸附色素和异味的是
     
    ；
    （2）能够支持燃烧，使带火星的木条复燃的是
     
    ；
    （3）常用于制造铅笔芯，具有导电性和润滑性的是
     
    ；
    （4）是植物进行光合作用的原料，常用于灭火的是
     
    ；
    （5）自然界中最轻的气体、属于高能、无污染的能源的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知CO2能与NaOH溶液发生如下反应：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    如图所示，广口瓶内已充满CO2气体，由分液漏斗向广口瓶内注入一定量NaOH溶液，随即将分液漏斗的活塞关闭，充分振荡广口瓶后，可观察到的现象是
     
    ；
    产生这种现象的原因是
     
    ．

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