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11.实验室制取气体的装置如图所示,根据所学的知识回答下列问题.

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①试管;②水槽.
(2)若用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,该反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,应选用的发生装置是B(填标号,下同),收集装置是C,检验CO2是否已经集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则已集满.AD组合装置可用于制取收集的一种气体是氧气(填物质名称),制取该气体的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
物理性质氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体


方法
方法一氮气与氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气
方法二氯化铵固体与熟石灰粉末在加热条件下生成氨气
(3)氨气的物理性质及其制取方法 归纳如表.根据表中信息,实验室制取氨气,应采用方法二(填“一”或“二”);据此,应选用的发生装置是A,收集装置是E.

分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置;气体的性质决定了其收集方法;
(3)实验室制取气体要求操作简单易行;实验室制取气体的发生装置主要有“固液常温型”和“固体加热型”;收集装置有三种:排水法(适用于不溶或难溶于水的且不能与水反应的气体)、向上排空气法(密度大于空气)和向下排空气法(密度小于空气).

解答 解:(1)①是试管,②是水槽;故填:试管;水槽;
(2)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;AD组合可用于加热固体制取氧气,如加热高锰酸钾制取氧气;
故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;B;C;将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则已集满;氧气;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)实验室制取气体要求操作简单易行,第一种方法反应条件“高温高压催化剂”,操作起来难度大,且不宜操作;而第二种方法仅需要加热,容易操作,所以选择第二种方法制取氨气.氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气,属于“固体加热”型发生装置,故应选择A装置来制取;氨气极易溶于水、密度比空气小,收集时应采取向下排空气法收集,应选择E装置收集.
故答案为:二;A;E.

点评 本题难度不是很大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.科学与人体健康密切相关,若人体血液缺铁,就会“贫血”;人体缺钙,会患佝偻病;缺碘会引起甲状腺肿大;缺氟易产生龋齿;缺锌会引起食欲不振等.
(1)市场有“某某(补血)口服液”、“高钙牛奶”、“加碘食盐”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品,这些铁、钙、碘、氟、锌应理解为(填编号)①.
①元素   ②原子    ③分子    ④氧化物
(2)市售麦片中含有微量极细的还原铁粉,饮用这种麦片后,铁在胃液中变为亚铁盐的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(3)市售AD营养布丁的配料:①蔗糖 ②奶粉 ③乳酸钙④防腐剂⑤维生素A ⑥维生素D⑦食用色素  ⑧食用香料,其中属于营养素的有(填编号)①②③⑤⑥.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.铝是生活中常见的金属.
(1)金属铝常用做导线是利用它的导电 性;
(2)金属铝表面常有一层致密的氧化膜,氧化膜主要成分是Al203 (填名称或化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列说法不正确的是(  )
A.工业上采用分离液化空气的方法制备O2和N2
B.H2和CH4在点燃前要检验气体的纯度
C.一般情况下,合金的熔点和硬度都比组成合金的纯金属高
D.NaOH固体潮解,变质与空气中的水蒸气和CO2有关

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.向AgNO3溶液中加入一定质量Fe和Al的混合粉末,充分反应后过滤,得到滤渣和浅绿色滤液.下列说法正确的是(  )
A.滤液中一定含有Al3+、Ag+
B.滤液中一定含有Fe2+、Ag+
C.滤渣中一定含有Ag、可能含有Fe、一定不含Al
D.滤渣中一定含有Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列说法或现象描述正确的是(  )
A.溶液呈碱性的物质一定是碱
B.稀盐酸能使紫色的石蕊试液变蓝色
C.硫在空气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,产生有刺激性气味的气体
D.氧气与臭氧的化学性质不同是因为组成分子的原子不同

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.运用所学的化学知识鉴别一些物质是化学中的重要应用,鉴别下列各组物质所加的试剂(括号内的物质)不正确的是(  )
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C.一氧化碳    二氧化碳(灼热的铜)D.黄金   锌铜合金  (稀硫酸)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.化学兴趣小组同学发现实验台上按如图所示顺序摆放着6瓶不同的无色溶液(如图所示:A、B、C、D、E、F代表对应的溶液).其中E溶液的试剂瓶标签破损.为此,他们做了如下探究:

【提出问题】E溶液的成分是什么?
【初步判断】根据受损标签及实验室药品分类摆放原则,E溶液不可能是①(填序号).①酸;②碱;③盐.
【提出猜想】猜想Ⅰ:NaOH溶液;猜想Ⅱ:Na2CO3溶液;猜想Ⅲ:Na2SO4溶液;猜想Ⅳ:NaCl溶液(任写一种).
【设计并实验】兴趣小组的同学为验证“猜想Ⅱ”是否正确,设计并完成如表所示实验.
实验方案实验一实验二实验三




实验操作
实验现象试纸变色,对照比色卡,pH>7有无色无味气体
产生

有白色沉淀产生
实验结论猜想Ⅱ正确
【分析与推理】
①完成“实验一”后,李成同学即认为“猜想Ⅰ”正确,张平同学认为“猜想Ⅰ”不一定正确,他的理由是碳酸钠和氢氧化钠溶液均显碱性.
②何刚同学认为只需要完成“实验二”即可得出“猜想Ⅱ”正确的结论,你认为该说法不合理(填“合理”或“不合理”),理由是因NaOH溶液变质也会产生Na2CO3
③请写出“实验三”中发生反应的化学方程式Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓.
【反思与评价】
经过讨论,同学们认为“实验一”存在明显操作错误,该错误是把pH试纸浸入待测液.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.图是同学们在实验室中进行制取氧气及探究其化学性质的相关实验装置.请回答下列问题:

(1)写出标号①仪器的名称是锥形瓶,固体药品②的名称是二氧化锰
(2)实验室选择A作为制取氧气应选用的发生装置,应该进行的改动是将长颈漏斗换成分液漏斗,写出同学们利用改动后的装置制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)可以选择C作为氧气的收集装置,正确连接后可观察到的现象是集气瓶内的水从b被排出
(4)D装置中加入少量水的目的是吸收二氧化硫,防止逸出污染空气
(5)请将用加热KMnO4制取氧气的实验装置图补充完整.

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