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(1)我国南海海底埋藏着丰富的“可燃冰”,“可燃冰”主要为甲烷的水合物,是未来重要的能源,甲烷燃烧的化学方程式为
 

(2)氢氧化钠有强烈的
 
性,所以它的俗名叫做苛性钠、火碱或烧碱,氢氧化钠固体裸露在空气中时不但容易吸收水分潮解,还易变质,其反应的化学方程式为
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,常见碱的特性和用途
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)甲烷燃烧能生成二氧化碳和水,该反应的化学方程式为CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O,故填:CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O.
(2)氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,二氧化碳反应能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.故填:腐蚀;CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
点评:解答本题关键是要知道方程式的写法:一写二配三注明四等号.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小李同学在实验室发现了一瓶无标签的无色液体,他为了探究该液体是何物质,进行了如下实验:小李将此无色液体编号为A,在其中加入灰黑色粉末B,发生反应(1):在常温下迅速产生大量气体C同时产生了常温下为液体的纯净物D,而B的质量在反应前后没有改变,他把气体C收集起来,将带火星的木条伸入集气瓶中,发现木条复燃.若取淡黄色粉末E点燃后放入C中,发生反应(2)能生成一种有刺激性气味的气体F,试回答:
①根据小李的实验,写出上述物质的名称:
A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 
;F
 

②写出上述有关的反应的符号表达式,在后面的括号中写出其基本反应类型.
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活紧密相连.下列生活中的做法正确的是(  )
A、炒菜时油锅不慎着火,可迅速用水浇灭
B、夜间发现家中天然气泄露,立即开灯查明泄漏原因,并打开排气扇排
C、冬天在室内用炭火炉取暖,放一盆水可防止煤气中毒
D、白色污染可通过一些新型的、可降解的塑料加以控制

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是人类进步的阶梯,新型材料推动人类社会的进步与发展,以下物质不属于有机合成材料的是(  )
A、塑料B、合成橡胶
C、化学纤维D、钛合金

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究,请你填写空格:用如图所示实验探究铁生锈的条件(每支试管中均放有完全相同的洁净铁片):
(1)甲同学认为,试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果.乙同学不同意他的观点,认为必须全面观察试管
 
(选填试管编号)发生的现象,并经过科学严谨的推理,才能得出上述结论.
(2)试管D和E实验的目的是进一步探究铁在
 
的环境中是否更容易锈蚀.
(3)为防止金属锈蚀,你采用的方法是
 
.(写一种即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

将H2、CO、CO2、N2组成的混合气体,依次通过下面盛有足量试剂的实验装置,实验完毕可收集到纯净干燥的N2.

图①~④中可供选择的试剂由:a、浓硫酸;b、稀硫酸;c、氢氧化钠溶液;d、澄清石灰水;e、铜粉;f、氧化铜粉
请根据下表中所述的实验现象或作用填空.
装置中的实验现象或作用选择一种试剂(填编号)化学方程式
瓶①的溶液澄清透明瓶①
 
 
装置②中黑色粉末变红色瓶②
 
 
瓶③溶液由澄清变混浊瓶③
 
 
瓶④溶液起干燥气体作用瓶④
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将100g稀H2SO4加入到10g黄铜样品(Cu-Zn合金)中恰好完全反应,反应后物质的总质量为109.9g,请计算:
(1)产生氢气的质量;
(2)样品中铜的质量;
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

欲测定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中制的质量分数,实验室只提供一瓶未标明溶质质量分数的稀硫酸和必要的仪器.
(1)你认为能测出铜的质量分数的是
 
合金.
(2)取该合金的粉末65g与足量该硫酸充分反应,经测定产生了0.8g气体.请计算该合金中铜的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校课外活动小组的同学在老是的帮助下,探究用赤铁矿(主要成分是Fe2O3)炼铁的主要反应原理.他们设计的实验装置,如图:

回答下列问题:
(1)写出用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式
 

(2)实验时,在澄清石灰水中观察到的现象是
 

(3)左图中,设置第②个酒精灯的目的是
 
,试验时,应先点燃第
 
个酒精灯;
(4)右图与左图相比,它的主要优点是
 

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