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    某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从长江取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味、浑浊，也有固体小颗粒，现对水样进行如下处理：

    （1）向水样中加入明矾溶液，搅拌、静置，一段时间后，进行
    过滤
    过滤
    （填操作名称），该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯
    漏斗
    漏斗
    、
    玻璃棒
    玻璃棒
    ．
    某同学采用图（1）所示装置对所取水进一步净化，其中水样从下端入水口进入的主要好处是
    减缓水的流速，使活性炭充分吸附水中的杂质或使一部分固体杂质沉降到容器底部使活性炭的净水效果更好
    减缓水的流速，使活性炭充分吸附水中的杂质或使一部分固体杂质沉降到容器底部使活性炭的净水效果更好
    ．
    （2）硬水会给生产、生活带来许多不便，生活中可以通过煮沸的
    方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：
    碳酸氢钙
    加热
    碳酸钙+二氧化碳+水，该反应属于基本反应类型中的
    分解反应
    分解反应
    ；根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有
    碳酸氢钙能溶于水或易溶于水
    碳酸氢钙能溶于水或易溶于水
    （写出一点即可）；长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是
    碳酸钙
    碳酸钙
    ．
    （3）氢气和氧气发生反应可以生成水，该反应的过程可用图（2）描述．从微观的角度，你从图中可以得到的信息是
    在化学变化中，分子可分，原子不可分
    在化学变化中，分子可分，原子不可分
    （只填一条即可）
    分析：过滤是除去液体中混有的不溶性固体的一种方法，需要用到的仪器有烧杯、铁架台、漏斗和玻璃棒．活性炭和木炭都具有疏松多孔的结构，因此都具有吸附性，可以吸附一些燃料、色素、异味、有毒的气体等，活性炭的吸附效果还要好．如图（1）水样从下端入水口进入的主要好处是：减缓水的流速，使活性炭充分吸附水中的杂质或使一部分固体杂质沉降到容器底部使活性炭的净水效果更好．硬水中含有较多的钙镁离子，用加热煮沸的方法可以降低硬度．由图（2）可以得到很多信息．
    解答：解：（1）过滤需要用到的仪器有烧杯、铁架台、漏斗和玻璃棒；如图（1）水样从下端入水口进入的主要好处是：减缓水的流速，使活性炭充分吸附水中的杂质或使一部分固体杂质沉降到容器底部使活性炭的净水效果更好．故答案为：过滤；漏斗；玻璃棒；减缓水的流速，使活性炭充分吸附水中的杂质或使一部分固体杂质沉降到容器底部使活性炭的净水效果更好．（合理即可）．        
    （2）碳酸氢钙
    加热
    碳酸钙+二氧化碳+水，属于分解反应，碳酸氢钙可能具有的物理性质有碳酸氢钙能溶于水；水垢中一定含有的物质是碳酸钙．故答案为：分解反应、碳酸氢钙能溶于水或易溶于水（合理即可）、碳酸钙  
    （3）由图（2）可以得到很多信息：氢气是由氢分子构成的，氧气是由氧分子构成的，水是由是由水分子构成的；在化学变化中，分子可分，原子不可分等．故答案为：在化学变化中，分子可分，原子不可分（合理即可）
    点评：本考点考查了水的净化、活性炭的吸附作用和化学反应用微粒观点解释等，还考查了同学们根据学过的知识，解决实际问题的能力．要记忆活性炭的吸附作用，理解微观图象表示的意义，本考点主要出现在填空题和实验题中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源：学习周报　化学　人教课标中考版　2009－2010学年　第4期　总160期 人教课标中考版 题型：059

    为了探究分子的性质及变化，某化学课外兴趣小组的同学进行了如下一些实验探[实验探究]探究活动一：小刚和小明两位同学，分别按下图所示的甲、乙两个实验装置进行了相关实验．(查阅资料：紫色石蕊溶液的颜色为紫色，浓盐酸有很强的挥发性，挥发出来的氯化氢气体与稀盐酸中的溶质相同．)

    探究活动二：小红同学把等量的洗衣粉分别放在两只透明的玻璃杯中，然后向两只玻璃杯中分别加入等量的冷水和热水．

    探究活动三：贝贝同学分别用量筒量取了50 mL水和50 mL酒精，然后将两种液体混合．

    [实验现象及结论](1)探究活动一中，小明烧杯中的溶液变成了红色，则小刚同学实验过程中的实验现象是________，由此说明分子具有的性质之一是________．

    (2)探究活动二中，观察到的现象是洗衣粉在热水中融化的速度比在冷水中的快，由此小红同学得出的结论是___________________．

    (3)探究活动三中，贝贝同学将两种液体混合后，体积约为94 mL．起初贝贝认为是自己的实验存在误差，就重复上述的实验操作进行实验，但还是发现混合后的液体总体积小于100 mL．由此现象说明构成物质的分子具有的性质之一是____________________．

    [分析与反思]兴趣小组的同学联想到在常温下，人们可以将较大体积的气体(氧气、煤气、石油气体等燃料)液化贮存在体积较小的特制钢瓶内，由此又得出了另一结论__________________．

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