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    【题目】如图所示是某化学反应的微观示意图．下列关于该化学反应的说法错误的是（ ）

    A．反应类型是分解反应

    B．反应前后各元素化合价不变

    C．反应前后两种原子的数目不变

    D．反应物是由两种元素组成的化合物

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：A、由某化学反应的微观示意图，该反应的反应物只含有一种分子，生成了两种分子，从宏观上看是一种物质发生化学反应生成两种物质，符合“一变多”的特征，属于分解反应，正确；B、反应物是化合物，元素的化合价不为零；生成物的分子均由同种原子构成，均属于单质，生成的单质中元素的化合价为零，反应前后各元素的化合价发生了改变，错误；C、化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子，反应前后两种原子的数目不变，正确；D、反应物的分子由两种原子构成，从宏观上反应物是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，正确。故选B．

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    【题目】蚊虫叮咬时能在人体皮肤内分泌出蚁酸，让人痛痒不止。某课外兴趣小组在老师的带领下决定对蚁酸进行探究。

    【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？

    【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解成两种氧化物。

    【实验与探究一】

    向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊溶液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显 性。

    【实验与探究二】

    （1）小明同学根据蚁酸中含有氢元素，推测出生成物中含有水；

    （2）另一种生成物是气体，小刚提出两种猜想：

    猜想①：该气体是 ； 猜想②：该气体是一氧化碳。

    为了证明自己的猜想，他们将蚁酸分解产生的气体通过如图所示的装置（铁架台已略去），观察现象。

    Ⅰ．实验时装置A中无明显变化，则猜想① （选填“成立”或“不成立”）。

    Ⅱ．实验时装置C中的实验现象 ，由上述实验现象，得出猜想②成立。

    【评价与反思】E处酒精灯的作用是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列符号中，既可以用来表示一种物质，又可以用来表示一种元素，还可以用来表示一个原子的是

    A．H B．2C C．Fe D．CO

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    【题目】推理是学习化学的重要方法，下列推理正确的是

    A．分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成

    B．碱溶液显碱性，所以显碱性的溶液都是碱溶液

    C．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是中和反应

    D．单质是由同种元素组成，所以同种元素组成的纯净物都是单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学是一门一实验为基础的学科。

    （1）如图2是常见的气体制取装置（夹持装置未画出），图2中的气体发生装置虽然简单，操作方便，单无法控制反应速率。为达到控制反应速率的目的，从图3中选取 （填字母）与图1中a组装成新的气体发生装置。

    （2）在连接图1的b和d时，使d较易插入b中的措施是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组进行纯碱样品（杂质仅含NaCl）中Na2CO3质量分数的测定实验，主要操作流程如图：

    （1）请指出图中过滤操作中的一处错误： 。

    （2）为节约药品，可先向呈碱性的Na2CO3溶液中滴加无色酚酞试液，溶液呈 色，再向溶液中滴加CaCl2溶液至颜色恰好消失，即可停止滴加。

    （3）以下操作过程会导致Na2CO3质量分数测定值偏小的有 。

    A．称量沉淀质量时忘记读取游码所示的值（不为零）

    B．沉淀未完全烘干就进行称量

    C．溶解时，充分搅拌后，样品未能完全溶解即进行下步操作

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化肥中，属于磷肥的是

    A．CO（NH2）2 B．NH4HCO3 C．KNO3 D．Ca3（PO4）2

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    【题目】下列物质中，属于化合物的是

    A. 硫酸锌 B. 生理盐水 C. 黄铜 D. 红磷

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    【题目】用集气瓶可完成多种实验。请根据如下装置示意图，回答有关问题：

    （1）装置A可制取氧气，用高锰酸钾制氧气的化学方程式为_____。当气体收集满后，从水槽中取出集气瓶的正确操作顺序是_____（填序号）。

    ① 将导气管移出集气瓶口 ② 将集气瓶和玻璃片一起移出水面

    ③ 在水面下用玻璃片盖住集气瓶口 ④ 将集气瓶正放在桌面上

    （2）要达到装置图B所示实验的目的，集气瓶中装入的试剂是 。

    （3）装置C的集气瓶中预先加入了少量水，其作用是 。

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