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化学是一门以实验为基础的科学.利用图中仪器和装置回答下列问题.
①排空气法收集氢气可以选用的装置编号是
 

②实验室制取的CO2中常混有HCl气体,为除去CO2中少量的HCl气体,不纯的气体应从E装置
 

(填写导管口英文编号)管口进入,若用E装置干燥CO2,则装置内所加试剂是
 

③SO2和Cl2均有毒有害,实验室可将两者同时通入水中,生成两种酸,发生的反应如下:
SO2+Cl2+2H2O═(酸)+2HCl,其中另一种酸的化学式是
 
;向吸收液中投入锌粉会见到大量气泡,此时发生的反应属于
 
(填写基本反应类型)反应.
考点:常用气体的收集方法,常见气体的检验与除杂方法,反应类型的判定,质量守恒定律及其应用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:①根据氢气的密度及收集方法分析;
②除去CO2中少量的HCl气体,通过E装置时应长管进短管出;根据浓硫酸的吸水性分析;
③根据质量守恒定律分析;根据置换反应的概念分析.
解答:①氢气的密度小于空气的密度,故应用向下排空气法,故选C;
②除去CO2中少量的HCl气体,通过E装置时应长管进短管出;浓硫酸具有吸水性可作干燥剂;
③根据化学反应前后原子的个数不变,可知另一种酸分子中含有两个氢原子,一个硫原子,四个氧原子,故为硫酸;锌和酸的反应属于置换反应.
故答案为:①C ②a;浓硫酸③H2SO4 置换
点评:本题考查常见实验所用仪器和实验中应注意的问题,要求同学们能够熟记常见实验和所用仪器.同学们一定要重视基础知识.
练习册系列答案
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水利部确定2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理,建设水生态文明”.下列跟水有关的叙述中没有化学变化的是(  )
A、自来水的净化
B、太阳能分解水制氢气
C、海水晒盐
D、肥皂水区分硬水和软水

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氧的相对原子质量是(  )
A、16g
B、16
C、2.657×10-26kg
D、16×
1
12
g

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人类的生产生活离不开金属材料,随着科技水平的不断提高,金属及其合金在日常生活中扮演着越来越重要的角色.
(1)人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”,在“五金”顺序中把金属
 
的位置移到最后,正好符合由弱到强的顺序.
(2)汽车车体多用钢材制造.表面喷漆不仅美观,而且可有效防止与
 
接触而生锈.
(3)西汉时期中国古老的冶铜方法是“湿法冶铜”主要的反应原理是铁与硫酸铜溶液反应,写出反应的化学方程式
 
;现代冶铜一般用火法炼铜:第一步、辉铜矿(主要成分是Cu2S)在空气中灼烧生成刺激性气味的气体和氧化亚铜(Cu2O);第二步、氧化亚铜与辉铜矿粉末灼烧生成铜和刺激性气味气体.写出第二步化学方程式
 

(4)构建知识网络,可以帮助我们理解知识间的内在联系,如图是以铁为例归纳金属的化学性质知识网络.请回答下列问题:

①氧化物A的化学式
 

②若溶液X属于盐类,
则单质C的名称为
 

③若溶液Y属于盐类,则溶液X的化学式可能为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校学生在探究金属的化学性质时,实验情况如下:

实验

操作
实验现象铝片表面有气泡产生没有明显现象
【提出问题】铝片放到稀硫酸中为什么没有现象?
【作出猜想】结合上述的问题,就其原因,大胆提出你的两个猜想:
猜想1:
 

猜想2:
 

【设计方案】选择下列某些实验用品,进行实验设计,论证你的猜想1.
实验用品:10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片(若干)、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸
操作步骤可能观察到的实验现象相应的结论
 
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

5.6g铁粉与100g某硫酸铜溶液恰好完全反应.求这种硫酸铜溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质.请仔细观察下列各示意图,从微观角度回答下列问题:

(1)Mg原子的原子核内含有
 
个质子.
(2)从Na、Mg原子结构示意图推知,金属Na、Mg性质不同的原因是
 
 (合理即可);一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是
 
(合理即可).由此可见,物质的结构决定物质的性质.
(3)图1反应的化学方程式为
 
,该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子.图2反应的实质是
 
结合成水分子.由此可见:得到同一物质,运用的化学反应原理可能不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:

街面上有很多的露天烧烤,这种食品很不卫生,烧焦的肉类中含有强烈的致癌物质3,4-苯并芘(其化学式为C20H12).试计算:
(1)该物质的相对分子质量是
 

(2)该物质中碳元素与氢元素的质量比是
 

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足量的锌与质量分数为10%的稀硫酸98克完全反应,制得氢气多克?
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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