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    【题目】空气中氧气的体积分数约为

    A．21% B．78% C．1% D．80%

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：空气中氧气的体积分数约为21%。故选A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学方程式符合题意且书写正确的是

    A．证明铜的活动性大于银： Cu + 2AgCl → 2Ag + CuCl2

    B．用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫：2NaOH + SO2 → Na2SO4 + H2O

    C．用稀硫酸除铁锈：Fe2O3 + 3H2SO4 → Fe2(SO4)3 + 3H2O

    D．除去硝酸钠中少量的硫酸钠：Na2SO4 + BaCl2 → 2NaCl + BaSO4↓

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合装置图，根据所学知识回答下列问题．
    （1）图中可用于给试管加热的仪器的名称是；
    （2）利用装置B制取氧气时，反应的化学方程式为 ， 基本反应类型是 ． 实验时，锥形瓶内长颈漏斗下端要插入液面以下，其原因是；实验结束后，如要分离出锥形瓶内的固体物质，应用的分离方法是 ．
    （3）已知氨气（NH3）是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气，请你从如图中选出制备一瓶氨气所需要的装置组合是和（填编号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是铁丝在氧气中燃烧的实验流程图．请回答下列问题：

    （1）铁在氧气中燃烧的化学方程式为
    （2）实验时夹取细铁丝的仪器叫
    （3）张欢实验时，集气瓶炸裂了，请你帮助他分析一下可能的原因
    （4）铁丝在空气中和在纯氧气中反应情况不同，说明化学反应除与温度、压强、催化剂等条件有关外，还与有关．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学在课余时做了如图所示的实验：在一个烧杯中加入100mL升水，向水中加入一块糖，在烧杯外壁沿液面做个标记，过一会儿发现糖块消失，液面降低．通过上述现象，你能推测分子具有哪些性质？选择其中一点性质，重新设计一个实验进行探究，并将实验步骤、现象、结论填入下列表格中．

    （1）从上述实验现象可知分子的性质有①；②；
    （2）我选择分子的（填写“①”或“②”）性质进行探究；并完成下表实验内容．

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】检验集气瓶中气体是否为二氧化碳的方法是 ( )

    A. 将气体通入澄清石灰水 B. 用燃着的木条放在集气瓶口

    C. 将气体通入紫色石蕊试液 D. 用带火星的木条放在集气瓶口

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室向黑色粉末A中加入无色液体B，产生无色气体C，黑色固体D可以在无色气体C中燃烧，发出白光，倒入澄清石灰水变浑浊。则 ( )

    A. 黑色粉末A是铁粉 B. 无色液体B的化学式是H2O

    C. 无色气体C是氧气 D. 黑色固体D是二氧化锰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于混合物的是 ， 属于纯净物的是 ， 属于化合物的是 ， 属于氧化物的是（均填容器下的代号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2013年夏季，遵义市遭遇持续干旱，造成人畜饮水困难，遵义市政府采取措施积极抗旱，请回答下列问题：
    （1）有些村民往浑浊河水中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，其中明矾的作用是；为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入进行吸附；
    （2）除去水中难溶性杂质的操作方法是 ． 该操作中用到玻璃棒的作用是；
    （3）生活中降低水的硬度常用的方法是；
    （4）如图是水的电解实验．该反应属于 ， 该实验的主要目的是 ．
    A．观察水分解的现象B．研究水分解产物的性质C．探究水分解的条件D．验证水由氧元素和氢元素组成

    （5）检验b管中产物的方法是用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞，看到的现象 ．

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