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下列说法不正确

A.氧气约占空气总体积的1/5             B.通过过滤的方法可以降低水的硬度

C.吸附、过滤和蒸馏等都是净化水的方法  D.用足量的稀硫酸可以除去铜里面混有的少量

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法正确的是(  )

 

A.

某气体通入紫色石蕊试液,紫色石蕊试液变红,那么该气体一定是二氧化碳气体

 

B.

实验室可以用块状石灰石和稀硫酸制取二氧化碳气体

 

C.

构成二氧化碳气体的微粒和构成干冰的微粒不同

 

D.

一个二氧化碳分子中共含有三个原子核

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”,下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是     A.“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质

    B.“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质

    C.“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质

    D.“新物质”就是自然界中不存在的物质

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科目:初中化学 来源: 题型:


某校兴趣小组同学在老师的指导下,将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如甲图)改进为新的实验装置(如乙图),以下对改进后的实验装置评价较恰当的是

 


A.反应在密闭的容器中进行,药品消耗少

B.装置简洁,减少了甲图装置中导管引起的误差

C.容器内径相等,易准确推算出空气中氧气的含量

D.反应容器中没有水,玻璃仪器不会炸裂,实验更安全

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科目:初中化学 来源: 题型:


有①镊子、②烧杯、③试管、④玻璃棒、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盘天平等仪器。

请为下列实验操作各选一种最必要的仪器(填写相应的序号):

(1)过滤和蒸发操作时都要用的仪器是      

(2)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是      

(3)硫在氧气中燃烧的实验用      

(4)量取8.0mL的水用    ▲  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是

A.硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体

B.铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色固体

C.镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,只生成一种黑色固体

D.铁与硫酸铜溶液反应后,溶液由浅绿色变成蓝色

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金属钛(Ti)抗腐蚀性能好,露置于空气中数年 ,仍光亮如初.以金红石(主要成分是TiO2)为原料生产金属钛的步骤主要有:①在高温下,向金红石与焦炭的混合物中通入氯气(Cl2),得到 TiCl4 和一种可燃性气体;②在稀有气体环境和加热条件下,用 Mg 和TiCl4 反应得到 Ti 和 MgCl2.下列说法不正确的是

A.①中的反应  TiO2 + C + 2Cl2 TiCl4 + CO2

B.②中的稀有气体的作用是隔绝空气,防止金属氧化

C.②中发生的反应为置换反应       D.金属钛在常温下极易与 O2 反应

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科目:初中化学 来源: 题型:


 “人造空气”中按体积分数计算含70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等,下列说法正确的是(  )

 

A.

“人造空气”比空气中的氮气含量高

 

B.

燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭

 

C.

可以利用反应2Cu+O22CuO,测定“人造空气”中O2的含量

 

D.

“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸

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水是重要的自然资源.

(1)图甲是电解水的实验装置示意图.通电一段时间后,试管1产生的气体名称为  ,该实验说明水是由  组成的.

(2)图乙是简易净水装置,该净水装置中小卵石、石英沙的主要作用是  ,经过此净水器得到的水仍然不是纯水,若想得到纯水可采用的方法是  

(3)若用过滤的方法在实验室净化一杯浑浊的水,必须使用的玻璃仪器:烧杯、玻璃棒和  ,其中玻璃棒的作用是  

(4)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如图丙所示:

①对应的作用是  (填字母序号,下同),

a.杀菌消毒      b.吸附杂质      c.沉淀过滤      d.蒸馏

(5)保护水资源是每个公民应尽的责任和义务.下列防止水污染的措施可行的是  

A.抑制水中所有动植物生长   B.不任意排放工业废水

C.禁止使用农药和化肥       D.生活污水处理后再排放.

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