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    化学实验应高度关注安全问题，下列说法正确的是
     

    A．稀释浓硫酸时，将水缓慢倒入浓硫酸中，并不断搅拌  B．不慎将烧碱溶液沾到皮肤上，立即用稀盐酸中和
    C．加热后的试管冷却后，才用清水冲洗    D．
     
    ．
    考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,玻璃仪器的洗涤,常见的意外事故的处理方法
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：A、根据稀释浓硫酸时，一定要将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌解答；
    B、根据烧碱与稀盐酸反应时会放出大量的热解答；
    C、根据加热后的试管冷却后，才用清水冲洗，避免试管炸裂解答；
    解答：解：
    A、稀释浓硫酸时，一定要将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，故错误；
    B、烧碱和稀盐酸都会都皮肤造成腐蚀，而且烧碱与稀盐酸反应时会放出大量的热，烧伤皮肤，故错误；
    C、加热后的试管冷却后，才用清水冲洗，避免试管炸裂，故正确；
    D、点燃氢气等可燃性气体之前应检验气体的纯度．
    答案：C  点燃氢气等可燃性气体之前应检验气体的纯度
    点评：化学是以实验为基础的自然科学，所以化学实验基本操作始终是化学学习和考试的重点内容
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    课本中有一问：为什么汗水有咸味？某校学习小组同学为此开展探究．
    【提出问题】汗水中产生咸味的物质是什么？
    【假设与猜想】根据生活经验推测，汗水中产生咸味的物质可能是
     
    ．
    【查阅资料】用铂丝醮取少许含有钠元素的溶液（或物质）在酒精灯火焰上灼烧，会呈现黄金火焰．
    【制订计划】为了证明咸味物质是猜想中的物质，一是要证明汗水溶液中含有阴离子
     
    （填写离子符号）．二是要证明汗水溶液中有阳离子
     
    （填写离子符号）．
    【进行实验】证明阴离子的实验，向汗水溶液中滴加
     
    溶液，再加入少量稀硝酸，振荡，仍有白色沉淀产生．
    证明阳离子的实验：
     
    ．
    【结论】经上述实验证明，汗水中的咸味物质就是猜想中的物质．
    【分析与交流】上述实验中，证明阴离子存在的化学反应方程式为：
     
    ，该反应属于
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线，图2所示两个烧杯中各盛有20℃时上述两种物质的饱和溶液．请你通过分析，回答下列问题：

    （1）40℃时，甲物质与乙物质的溶解度
     
    （填“相等”或“不相等”）
    （2）80℃时，50g水中最多可溶解甲物质
     
     g
    （3）当温度由20℃升高至60℃时（不考虑水分蒸发），B 烧杯中固体质量增加，则B烧杯溶液中的溶质是
     
    （填“甲”或“乙”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的燃烧问题是化学研究的热点问题之一．
    （1）三大化石燃料指的是煤、
     
    和天然气．
    （2）汽车尾气是大气污染主要来源之一．“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，如图为该反应的微观示意图．回答下列问题．
    ①C中两种元素质量比为
     
    ．
    ②4种物质中，属于化合物的是
     
    （填图中字母）．
    ③在该反应中，生成C和D的质量比为
     
    （计算结果用最简整数比表示）．
    （3）现在一有种新型的家用灭火用品．该用品接触到火焰3-5秒后炸开，释放出的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃烧的气体，使火焰熄灭．它的灭火原理是
     
    ．
    A．清除可燃物   B．使可燃物与氧气隔绝  C．降低可燃物的着火点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命的源泉．生活中所用的自来水属于
     
    （填“混合物”或“纯净物”）；利用
     
    的方法既可以降低水的硬度又可以除去水中的细菌；最清洁的燃料氢气可由电解水的方法获得，该反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．
    （1）生活用水在净化过程中常用
     
    吸附色素和异味．一般可以通过
     
    的方法降低水的硬度．
    （2）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的
     
    作用．
    （3）大枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素，其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是
     
    ．
    （4）青少年处于生长发育期，为了补充人体需要的
     
    元素，可以多吃奶制品、虾皮等食物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”（如图甲），产生浓厚的兴趣，他仔细阅读使用说明书，了解了它的工作原理（如图乙）和所用的药品．药品中甲剂是一种白色颗粒状固体，作制氧剂；乙剂是黑色固体，作催化剂

    【提出问题】甲剂的化学成分是什么？
    【查阅资料】过碳酸钠是白色颗粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢，可用于制取氧气．
    【设计与实验】小雨把甲剂和乙剂带到实验室与黄老师共同探究．在老师的指导下，验证出甲剂是一种钠盐后，小雨接着进行如下实验：
    [实验一]用甲剂和乙剂制取并验证氧气．

    （1）根据图乙得出：组装气体发生装置时应选择图丙所示的仪器：
     
    （填字母），该装置还可用于制取的气体是
     
    ．
    （2）装置连接完毕，装药品前应先
     
    ．
    （3）小雨认为氧气是由过氧化氢在乙剂催化下产生的，其化学方程式为
     
    ．
    （4）检验氧气的方法是
     
    ．
    [实验二]检验上述反应后的溶液中含有碳酸根离子．
    检验步骤实验操作实验现象结论
    步骤一取少量反应后的溶液，加入稀盐酸有气泡产生
    步骤二将步骤一产生的气体通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊
    【实验结论】通过上述实验，小雨得出甲剂是过碳酸钠．
    【反思与评价】小方认为小雨的结论不够严密，你认为严密的结论应该是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵．下列做法不符合“低碳”要求的是（　　）
    A、推广无纸化办公
    B、循环使用生活用水
    C、夏天将空调温度调得很低
    D、减少使用一次性筷子

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