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下列对部分化学知识进行归纳的内容中,有错误的一组是


  1. A.
    物质的性质和用途
    一氧化碳具有还原性--可用于冶炼金属
    明矾溶于水后产物有吸附性--可作净水剂
  2. B.
    保护环境
    减少酸雨的发生--使用新型能源
    防止水的污染--使用无磷洗衣粉
  3. C.
    安全常识
    溶洞探险--必须先做灯火试验
    煤气泄漏--先打开电灯检查
  4. D.
    日常生活经验
    使煤燃烧更旺--可增大煤与空气的接触面积
    油锅着火--不可浇水
C
分析:A、一氧化碳具有还原性常用来冶炼金属,明矾可作净水剂;
B、化石燃烧燃烧能造成酸雨,磷能污染水源;
C、根据二氧化碳的密度与不能供给呼吸以及可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸的性质判断;
D、增大可燃物与氧气的接触面积可以促进燃烧;根据灭火的原理:①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离;②隔绝氧气或空气;③使温度降到可燃物的着火点以下;破坏燃烧的一个条件使燃烧停止,就可以达到灭火的目的,进行分析解答.
解答:A、一氧化碳具有还原性,常用来冶炼金属,明矾溶于水能形成胶体使不溶性固体小颗粒吸附在其表面形成大颗粒,然后经过过滤除去,明矾可作净水剂,故A正确;
B、使用新型能源能减少酸雨,使用无磷洗衣粉能保护水资源,故B正确;
C、溶洞中容易积聚大量的二氧化碳,进入前可以作灯火实验;可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸,煤气泄漏时打开电灯,会产生电火花引燃煤气与空气的混合气体,故C错误;
D、可增大煤与空气的接触面积来使煤燃烧更旺;炒菜时油锅不慎着火,向油锅里泼水,不能灭火,因为油的密度比水小,燃着的油会浮在水面上而无法与空气隔绝,故D正确.
故选C.
点评:本题主要考查物质的性质和用途,化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与生产、生活相关的化学知识,关乎我们的生存、健康和社会的发展,是中考热点之一.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳,并回答下列问题:

所发生的三个反应有多个共同特点,分别是
①________;
②________;
③________;
④________.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

实验室有4瓶没有标签的无色溶液,甲、乙两组同学对溶液的鉴别进行了探究.
(1)据老师说,这4瓶无色溶液可能是Na2CO3、CuSO4、NaOH、Ca(OH)2和稀HCl溶液中的4种,同学们思考后,当即否定了CuSO4溶液,原因是________.
(2)甲组同学把4种无色溶液分别贴上A、B、C、D标签,按以下步骤进行探究:
第1步:取4支试管,分别加入少量的A、B、C、D溶液,然后依次滴加稀盐酸,
实验现象如下:
溶液ABCD
现象无明显现象无明显现象产生气泡无明显现象
实验解释:C溶液中发生反应的方程式为:________.
第2步:取3支试管,分别加入少量的A、B、D溶液,然后依次通入第一步C溶液中产生的气体,可观察到A溶液中有白色沉淀,B、D溶液中均无明显现象.
实验结论:A是________溶液.
第3步:用两支玻璃棒分别蘸B、D溶液在酒精灯上加热,观察到蘸有B溶液的玻璃棒上蒸干后没有白色固体,蘸有D溶液的玻璃棒上有白色固体析出,
实验结论:B是________,D是________溶液.
(3)乙组同学经过讨论后认为,不需外加试剂也能鉴别出四种溶液.各自分别做了如下实验:
同学实验操作实验现象结论
小娟用3支试管,各取少量三种溶液,分别滴加另一种溶液.一支试管溶液中有气泡放出,其余两支试管溶液中无现象.所滴加的溶液是稀盐酸.
小刚一支试管溶液中有白色沉淀析出,其余两支试管溶液中无现象.所滴加的是Na2CO3溶液.
小华三支试管溶液中都无现象.所滴加的是NaOH溶液.
乙组三位同学经过交流后发现________同学的结论是错误的,所滴加的溶液应该是________溶液,由此鉴别出了四种溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

以下是化学实验室常用的仪器:
(1)请用以上仪器名称填空:制取O2、CO2时发生装置都可选用的玻璃仪器是________,用以上仪器来配制一定溶质质量分数的NaCl 溶液时,还缺少的玻璃仪器是________.
(2)若实验室用高锰酸钾受热分解制氧气并用排水法收集,收集装 置应选上述仪器中的________(填仪器序号),该反应方程式为________.
(3)实验室还可用右图的装置制取氧气.该反应的化学方程式是________;该装置还可用于制取的气体是________.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

分子和原子的根本区别是


  1. A.
    分子比原子大
  2. B.
    分子可分,原子不可分
  3. C.
    在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分
  4. D.
    分子可以构成物质,原子不能构成物质

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

含氧酸的分子中,氢、氧原子以水分子的组成比失去后,形成的氧化物叫做该酸的酸酐,如H2CO3失去H2O后形成的CO2叫做碳酸酐;酸酐与水结合则生成对应的含氧酸,如CO2与H2O结合生成H2CO3;变化过程中,各元素的化合价保持不变.由此推断,下列各种含氧酸相应的酸酐错误的是
ABCD
含氧酸硝酸:HNO3硫酸:H2SO4磷酸:H3PO4硅酸:H4SiO4
酸酐二氧化氮:NO2二氧化硫:SO2五氧化二磷:P2O5二氧化硅:SiO2


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

在氧气和二氧化碳两种物质中


  1. A.
    都含有氧分子
  2. B.
    都含有两个氧原子
  3. C.
    都含有两个氧元素
  4. D.
    都含有氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列关于溶液的说法中,正确的是


  1. A.
    一定是无色透明的液体
  2. B.
    所有溶液都是均一稳定的
  3. C.
    溶质一定是固体
  4. D.
    降温一定可以使不饱和溶液变成饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

在生活中常见一些图标,其中表示爆炸性物质的图标是     


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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