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用“”和“”分别表示氮原子和氧原子,如图是氮气与氧气在一定条件下发生反应的微观模拟图.请回答下列问题:

(1)在B图中将相关粒子图形补充完整:
(2)此变化中发生改变的粒子是
 
 
(填粒子名称);
(3)结合该图示从微观角度解释由A到C变化的实质是
 

(4)完成该图发生化学反应的化学符号表达式
 
+
 
→NO.
考点:微粒观点及模型图的应用,化学反应的实质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学反应模拟图型
分析:(1)依据化学反应的实质和质量守恒定律分析解答即可;
(2)根据图示中微粒变化情况分析解答;
(3)根据化学变化中分子会分开而后原子再进行重新组合分析解答;
(4)根据反应的微观模拟图,分析反应物、生成物及反应条件,写出化学符号表达式.
解答:解:(1)由A→B是分子的分开过程,故B中应该是原子数目与A中的相同,所以相关粒子图形为:
(2)由图示可知,该变化过程中氧分子和氮分子发生了变化;
(3)由反应的微观模拟图可知,由A到b变化的实质是:在放电的条件下氮分子分解成氮原子,氧分子分解成氧原子,氮原子和氧原子重新结合成一氧化氮分子.
(4)由反应的微观模拟图可知,该反应是氮气与氧气在放电条件下发生反应生成了一氧化氮,反应的化学符号表达式是:N2+O2→2NO.
故答案为:(1)见上图;(2)氧分子、氮分子;(3)在放电的条件下氮分子分解成氮原子,氧分子分解成氧原子,氮原子和氧原子重新结合成一氧化氮分子;(4)N2,O2
点评:此题是对化学反应实质的考查,解题的关键是掌握化学变化是分子的分开原子的重新组合的过程;
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

最近,科学家研究确认,一些油炸食品含有致癌物质丙烯酰胺(C3H5ON),求:
?①丙烯酰胺中碳、氢、氧、氮四种元素的原子个数比为
 

?②烯酰胺中氮元素的质量分数为
 
;(保留三位有效数字)
?③7.1克的烯酰胺中所含的氢元素的质量与
 
克水中所含氢元素质量相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列物质中选择适当物质填空(填字母):
A、空气  B、二氧化硫  C、红磷   D、五氧化二磷    E、水    F、氧气   G、氮气.
(1)能使带火星木条复燃的气体
 

(2)无色有刺激性气味的气体是
 

(3)在氧气中反应,产生大量白烟的是
 

(4)属于混合物的是
 

(5)属于易燃物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有氧气生成的分解反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某个化学反应前后的微观模拟图.请根据图示判断参加反应的与反应后生成的个数比(  )
A、5:1:2
B、2:3:1
C、1:1:1
D、2:1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于物理变化的是(  )
A、镁带燃烧B、水结成冰
C、葡萄酿酒D、食物腐败

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科目:初中化学 来源: 题型:

食醋是厨房中的一种调味品,其中含有少量醋酸.醋酸分子的结构模型如图所示.则:
(1)醋酸分子中碳、氢、氧三种原子个数比为
 

(2)醋酸中碳、氢、氧三种元素质量比为
 

(3)醋酸分子中氧元素的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知反应:2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2和CH4+2O2
 点燃 
.
 
2H2O+CO2.通过计算说明等质量的一氧化碳和甲烷完全燃烧,哪种氧气多?

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室可用下列A或B装置如图1制取O2,用C装置收集O2

(1)如果选用A、C装置制取并收集O,则
①装入药品前,先应检查装置
 

②若试管中装入的是暗紫色固体药品,则发生反应的文字表达式是
 
;反应物的相对分子质量是
 
,其中氧元素的质量分数是
 
(保留小数点后一位).
③当观察到C装置中
 
时,可以开始收集气体.④实验结束停止加热时,要先
 
,然后再熄灭酒精灯.
(2)若选用B装置制O2,与A装置相比,其优点有
 
(请写出其中一点).
①“把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中”与②“把过氧化氢溶液缓慢加入盛有少量二氧化锰的试管中”,两种方法相比,
 
(填“①”或“②”)可以得到较为平稳的氧气流.
(3)用收集到的氧气做铁丝燃烧实验(如图2),
①其中铁丝上所系火柴的作用是
 

②有小组设计下表方案,其它条件相同时,取含碳量不同的铁丝在氧气中燃烧,并比较现象.该小组相探究的目的是
 
.请根据小组已有实验结果推断并填空:
铁丝含碳量0.05%0.2%0.6%
在氧气中燃
烧的现象
剧烈燃烧,极少火星剧烈燃烧,少量火星

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