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    写出下列物质的化学式：
    （1）实验室最常用的燃料是
     
    ．
    （2）可用于人工降雨的是
     
    ．
    （3）天然气的主要成分是
     
    ．
    考点：化学式的书写及意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．
    解答：解：（1）实验室最常用的燃料是酒精，其化学式为：C2H5OH．
    （2）干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，其化学式为：CO2．
    （3）天然气的主要成分是甲烷，其化学式为：CH4．
    故答案为：（1）C2H5OH；（2）CO2；（3）CH4．
    点评：本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明发现家中一枚戒指生满了铜绿，他和同学利用这枚戒指展开了研究性学习．
    [查阅资料]真金在空气中不会生锈，生满铜绿的“金戒指”材质为铜锌合金；铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿，其主要成分是碱式碳酸铜．铜绿与稀盐酸反应的化学方程式为：Cu2（OH）2CO3+4HCl
      △  
    .
     
    2CuCl2+3H2O+CO2↑．
    根据铜绿的组成推断：铜生产铜绿是铜跟空气中的氧气、水、
     
    共同作用的结果．
    [实验探究]将该枚戒指加入过量稀盐酸中，有气泡产生，溶液由无色逐渐变为蓝绿色．
    （1）小明认为：气体中除了含有CO2，还应该含有少量
     
    ．实验室可以用
     
     的方法检验这种气体．
    （2）小红认为蓝绿色溶液中的溶质只有氯化锌．小华认为溶液中的溶质除了氯化锌外，还应该含有
     
    、
     
    ．他取适量上述蓝绿色溶液，加入光亮的铁片，观察到了现象：①
     
    ，②
     
    ，证实了自己的观点．
    （3）小娟取适量新制的FeCl2溶液，加入锌粒，一段时间后，溶液颜色变浅．结合小华的实验可推知：铁、锌、铜三种金属的活动性由弱到强的顺序是
     
    ．
    （4）小明想进一步探究“金戒指”中铜元素的含量，取一枚同材质的“金戒指”，称得质量为8g．在老师的指导下，将“金戒指”经浓硝酸氧化、碱化等步骤处理后，最终得到纯净的氧化铜，称得质量仍然为8g（实验过程中铜元素损失忽略不计）．则“金戒指”中铜元素的质量分数是多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

     过滤是一种净水的方法，利用过滤的方法，可将不溶于水的固体杂质与水分离开来．
    （1）如图是过滤操作示意图，请指出错误．
    ①
     
    ．②
     
    ．③
     
    ．
    （2）若过滤后滤液仍然浑浊造成这种现象的原因可能是（两点即可）
    ①
     
    ．②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2010年4月14日，青海玉树县发生里氏7.1级地震，地震的成因很复杂，据部分研究决定，孕震过程中比较活泼的物质有二氧化碳、氢等．
    （1）孕震过程中，在地壳的岩层中碳酸盐受热发生如下反应：①CaCO3=CaO+CO2↑；②MgCa（CO3）2=MgO+CaO+2CO2↑．上述两个反应的类型均为
     
    反应，从物质的分类上看，生成物都属于
     
    ．
    （2）正确书写化学方程式时，上述两个反应式还应补充
     
    ．
    （3）在目前的地震预测中，氢被公认是一种灵敏元素．一般认为，地壳中水蒸气和氧化亚铁（FeO）作用会产生氢气和氧化铁．该反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）“水是生命之源”：下列关于水的说法正确的是
     
    ．
    A．地球上的淡水资源是非常丰富的   
    B．浑浊的河水经过滤后可得到纯净物--水   
    C．水是由2个氢元素和1个氧元素组成的   
    D．水是维持人类生命和健康的营养素之一．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    配平下列化学方程式．
    （1 ）
     
    H2+
     
    Fe3O4 
     高温 
    .
     
     
    Fe+
     
    H2O
    （2 ）
     
    NaOH+
     
    FeCl3═
     
    Fe（OH）3↓+
     
    NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在“氧气的制取和性质”实验中，加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气．
    （1）用该装置，如图来测定生成的氧气的体积，若俯视读数，则实际测得的结果
     
    （填“偏大”、“偏小”或“无误差”）；
    （2）在新制的氧气中做“铁丝燃烧”的实验，实验时集气瓶内要预先装少量水或铺一层细砂的目的是：
     
    ，铁丝燃烧的反应方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小强和小峰在学习了“质量守恒定律”后，他们到实验室想亲自探究其他化学反应是否也遵守质量守恒定律．小强和小峰的实验方法如图：
    他们先使天平平衡，称出烧杯、小试管、药品的总质量．然后将小试管里的药品倒入烧杯中，观察现象．待反应完全后，再次称量其总质量．请同学们与他们一起探究：
    （1）小强在实验过程中可能观察到的现象为：
     
    ；
    （2）小峰在实验过程中可能观察到的现象为：
     
    ；
    （3）这两个实验所发生反应的化学方程试为：a、
     
    ；b、
     
    ．
    （4）小强与小峰根据各自的实验现象得出了不同的结论，他们的实验相似，结论却不同，其原因是：
     
    ．
    （5）根据小强与小峰所做的实验，你得到的启示是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的化学方程式．
    （1）铁丝在氧气中燃烧：
     
    ；
    （2）氯酸钾与二氧化锰制氧气：
     
    ；
    （3）实验室用过氧化氢溶液制氧气
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质中，能相互反应肯反应类型属于复分解反应的是（　　）
    A、锌和稀盐酸
    B、二氧化碳和水
    C、氯化钠和硝酸钾
    D、氢氧化钠和稀硫酸

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