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    13．根据事物的某些相似性类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的一种思维方法．以下类推结果与实际相符的是（　　）
    ①氢氧化钠溶液中有OH-，能与酸反应； 氢氧化钾溶液中也有OH-，也能与酸反应
    ②饱和溶液不能继续溶解某种溶质饱和溶液也不能继续溶解其他溶质
    ③氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物都是氧化物
    ④盐中含有金属离子和酸根离子，NH4NO3中没有金属离子，不属于盐类．
    A．只有①B．②③④C．①②④D．①②③④

    分析 ①根据碱的化学性质，进行分析判断．
    ②根据饱和溶液的特征，进行分析判断．
    ③氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．
    ④盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物．

    解答 解：①氢氧化钠溶液中有OH-，能与酸反应；则氢氧化钾溶液中也有OH-，也能与酸反应，故选项类推结果与实际相符．
    ②饱和溶液不能继续溶解某种溶质，但还能溶解其它溶质，故选项类推结果与实际不相符．
    ③氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定都是氧化物，如CaCO3，故选项类推结果与实际不相符．
    ④盐中含有金属离子和酸根离子，NH4NO3是由铵根离子和硝酸根离子构成的化合物，属于盐，故选项类推结果与实际不相符．
    只有①推结果与实际相符．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握碱的化学性质、氧化物与盐的特征、饱和溶液的特征是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．今天是学校实验室的开放日，九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气，实验员为他们提供了如图装置、仪器和药品．装置和仪器如下：

    实验药品：高锰酸钾   过氧化氢溶液    二氧化锰
    （1）写出标有序号的仪器名称：①水槽，②集气瓶．
    （2）张勇同学选择了A和D制取和收集氧气，他可以选择的药品是氯酸钾和二氧化锰，反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，如果要检验氧气是否收集满，可以用带火星的木条检验．
    （3）我们在做铁丝在氧气里燃烧的实验时，把红热的铁丝伸入装有氧气的集气瓶里，生成Fe3O4（填化学式），做这个实验时装有氧气的集气瓶应先加入少量水或沙子，其作用是防止燃烧生成的高温熔化物溅落炸裂瓶底．
    （4）李芳同学想把二氧化锰和过氧化氢溶液同时装在装置B的试管中，并用C进行收集，针对她的做法，请你提出一个合理的建议是将二氧化锰放到B试管内，用F中的注射器向B试管内注射过氧化氢溶液，该建议的合理之处是可控制反应速率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质中由原子直接构成的是（　　）
    A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．氦气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．丰富的化学知识可以帮助我们顺利地解决相关问题，如：
    （1）用化学符号表示：①2个钙原子：2Ca；②3个铝离子3Al3+．
    （2）构成物质的微粒有：
    A．原子，B分子，C离子．试判断构成下列物质的微粒，并用相应的序号填空：
    ①水是由B构成的；②氯化钠是由C构成的；③氦气是由A构成的．
    （3）分子和原子的本质区别是在化学变化中分子可分，而原子不可分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    8．印刷铜制电路板的“腐蚀液”为FeCl3溶液，已知铜、铁均能与FeCl3溶液反应，反应的化学方程式为①Cu+2FeCl3═2FeCl2+CuCl2，②Fe+2FeCl3═3X．
    （1）写出化学方程式②中的X的化学式FeCl2
    （2）现有一包铜、铁的混合粉末加入到盛有一定量FeCl3溶液的烧杯中，充分反应后烧杯中仍有少量固体剩余，那么烧杯内的固体中一定含有的物质是Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．计算CuSO4•5H2O分子中结晶水在分子中的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．不能使肥皂水起泡沫的水是（　　）
    ①井水  ②雨水   ③蒸馒头所剩的锅底水   ④矿泉水．
    A．①②B．①③C．①④D．②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．某小组的同学做“铁丝、蜡烛在氧气中燃烧”的实验时，发现：铁丝燃烧没有火馅，蜡烛燃烧有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
    （1）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；
    （2）探究Ⅰ：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
    点燃蜡烛，将玻璃导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．将蘸有澄清的石灰水的烧杯罩在火焰上方，可观察到杯壁上出现白色物质．
    （3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
    【查阅资料】
    物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃
    石蜡50～70300～550约600
    铁15352750约1800
    木炭37274827约1700
    由上表可知：物质燃烧若能产生火焰，其燃烧时温度一般高于（填“低于”或“高于”）其沸点．由此推测：木炭在氧气中燃烧时，没有（填“有”或“没有”）火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因不可能是C．
    A、木炭燃烧生成了其它可以燃烧的气体
    B、木炭中含有的杂质燃烧时产生了气体
    C、生活中的木炭受热易挥发．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．请写出下列化学反应的表达式：
    （1）红磷燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
    （2）木炭在氧气张燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；
    （3）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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