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    KOH溶液中含有H2O、K+、OH-、能使无色酚酞试液变成红色。某化学兴趣小组想探究KOH溶液使无色酚酞试液变成红色的原因。
    【提出问题】KOH溶液中的什么成分使无色酚酞试液变红？
    【猜想】猜想1：KOH溶液中的H2O使无色酚酞试液变红。
    猜想2：KOH溶液中的K+使无色酚酞试液变红。
    猜想3：KOH溶液中的_______________（填化学式）使无色酚酞试液变红。
    【实验探究】

    实验操作

    反应②

     
    实验现象

    		结论
    ①用试管取少量蒸馏水，滴入1-2滴无色酚酞试液
    		 
    试管内溶液不变色
    		 
    猜想1不成立
    ②用试管取少量KCl溶液，滴入1-2滴无色酚酞试液

    		 
    猜想2不成立
    ③________________，滴入1-2滴无色酚酞试液
    		 
    试管内溶液变红

     
    【讨论反思】有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除，你认为该同学理由是______。
    【拓展】①向Ba(OH)2溶液中滴入几滴无色酚酞试液，观察到的现象是________________；
    ②KOH固体应__________保存。

    OH-。用试管取少量溶液。试管内溶液不变色。猜想3成立。酚酞试液本身含有水分子。密封；不含OH-离子

    解析

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某校学生用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水．请你帮他完成下列实验探究．
    【进行实验】

    操作步骤
    		实验现象
    		实验结论
    分别用A，B，C三支试管取样，然后各加入适量碳酸钠溶液
    		A中          
    B中           
    C中                
    		A中的物质是食盐水
    B中的物质是稀盐酸
    C中的物质是澄清石灰水
     
    写出C中反应的化学方程式                                   ．
    【发现问题】如何处理上述废液才能减少对环境的污染？
    【思考与分析】应先对废液中的溶质成分进行探究，后制定方案．
    【实验与探究】
    （1）甲同学将所有废液倒入乙洁净烧杯中，静置后得到上层清液．
    （2）取少量清液加入足量的氯化钡溶液（中性），出现白色沉淀，静置 后向溶液再滴加几滴无色酚酞溶液，溶液变为红色．由此现象说明甲同学所得上层清液中一定含有     和        ，一定没有          （填物质名称）．
    【方法和应用】以上探究的结论启示我们，处理上述废液的正确方法是            ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某化学兴趣小组探究NH4Cl、CaCl2、NaCl三种物质溶于水过程中的热量变化．
    【药品器材】
    水、NH4Cl、CaCl2、NaCl；
    烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等．
    【实验探究】
    三种物质各取1药匙于烧杯分别溶于水，另还有一个烧杯只加水，用温度计测量液体温度，并记录有关数据如下：

    实验
    		水的体积
    		所加物质
    		测量液体温度（℃）
    实验1
    		50mL
    		NH4Cl
    		15
    实验2
    		50mL
    		CaCl2
    		28
    实验3
    		X
    		NaCl
    		21
    实验4
    		50mL
    		无
    		22
     
    【数据分析】
    （1）表中X为　       　mL．
    （2）比较实验2与实验4，可获得结论是　                  　．
    （3）如果要生产一种“冰袋”用于冷敷，上述三种物质中最合适的是　        　．
    【反思提升】
    （4）经讨论认为本实验操作中存在缺陷，它是　         　（填选项，可多选）．
    A．实验操作过程没有采取较为严格的保温措施
    B．加入物质的质量可能不相等
    C．加入物质的种类不一样

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后，很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合一起，看到有大量气泡生成。他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇，请你与他们一起进行探究。
    【提出问题】反应后溶液中溶质的成为是什么？
    【猜想假设】
    猜想①Na2SO4、Na2CO3
    猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH
    猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3
    猜想④Na2SO4、 H2SO4
    猜想⑤Na2SO4
    上述猜想中，你认为不合理的是猜想＿＿（填序号）。
    【实验探究】⑴小鹏取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞，发现溶液颜色无变化，据此，他认为猜想⑤是正确的。你认为他的结论是＿＿（填“合理”或“不合理”）的，理由是                  。
    ⑵小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝。该反应的化学方程式是            。
    【实验结论】根据上述实验探究，你认为猜想＿＿＿（填序号）是正确的。
    【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放，这样做的意义是          （答一点即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    维生素C（简称Vc，又名抗坏血酸），易溶于水，易被氧化．人体缺乏Vc可能引发多种疾病．水果和蔬菜中含有丰富的Vc．某研究性学习小组对它探究如下：
    探究一：检验三种饮品中Vc含量的顺序．
    [查阅资料]Vc能和高锰酸钾反应，使紫色的高锰酸钾溶液褪色．
    [设计方案]在三支试管中各盛2mL等浓度高锰酸钾稀溶液，分别逐滴滴加果味饮料、苹果汁和梨汁，边滴边振荡，直至高锰酸钾溶液褪色时，记下所用滴数．
    [实验数据]

    试管编号
    		A
    		B
    		C
    饮  品
    		果味饮料
    		苹果汁
    		梨汁
    滴加的滴数
    		40
    		10
    		20
     
    [实验结论]分析数据可知，三种饮品中Vc含量由高到低的顺序是　      　．（填编号）
    探究二：某同学联想到黄瓜等蔬菜中含有丰富的Vc，放置时间长短是否对Vc的含量产生影响，展开探究：蔬菜放置时间的长短对其Vc含量是否有影响．
    [设计方案]请你用新鲜的黄瓜和放置一周的黄瓜、高锰酸钾稀溶液和必要的仪器设计实验方案：　                                                                                  　．
    [实验结论]按上述方案实验，根据　                             　这一实验结果，分析得出蔬菜放置时间的长短对其Vc的含量有影响．
    [实验反思]化学实验需要控制变量，下列情况会影响到测定结果的是　         　．
    A．试管的大小不同
    B．没有用同一规格胶头滴管滴加
    C．每次实验所用的黄瓜汁颜色不同
    [思维拓展]某同学查找了Vc相关资料得知：Vc能溶于水，在加热或碱性环境中易被氧化而破坏，由此该同学继续以下探究：取2片Vc药片溶于水，滴入紫色石蕊溶液变红色，说明VC的溶液显酸性；加热该溶液至沸腾，红色溶液逐渐变成紫色，说明　          　，那么在烹调新鲜蔬菜时要减少VC的损失，应采取的措施之一是：　                  　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    实验与探究是化学学习的重要方法和内容。
    （1）今年5月，我市各学校进行了实验操作考查。小张同学进行的实验考查是“用稀盐酸鉴别氢氧化钠（NaOH）溶液和碳酸钠（Na2CO3）溶液，并测定碳酸钠溶液的pH”。
    ①小张同学的实验记录如下表，请补充完整：

    操作步骤
    		现象记录
    		反应的化学方程式
    取两支试管，分别往试管中加入2mL样品1、2，再往其中滴入盐酸
    		样品1：无明显现象
    		______________________
    样品2：溶液中出现气泡
    		______________________
     
    ②用pH试纸测定碳酸钠溶液的酸碱度，简述操作的主要步骤：                                          。
    （2）在实验台上有三瓶未贴标签的溶液，已知分别是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸。为区别这三种溶液，在老师指导下，兴趣小组的同学把这三种溶液按A、B、C进行编号，然后分别各取适量作为样品加入到三支试管中，进行了如下图所示的探究活动：

    步骤一中，C无明显现象，A、B溶液的颜色变成红色；
    步骤二中，A、B溶液的颜色由红色变成无色，且B溶液中有气泡冒出。
    ①根据上述实验现象可知，B、C溶液分别是_________、__________。
    ②某小组同学在进行步骤一实验时出现异常现象：往A溶液中加入酚酞试液时，溶液颜色先变成红色，振荡后迅速变成无色。老师指出这是因为溶液浓度过大造成的。接着，老师往该试管的溶液中加入适量盐酸，观察到A溶液的颜色又变成红色，此时溶液中含有的溶质主要是_________________________（酚酞除外）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    (9分)“钾泻盐”的化学式为MgSO4·KCl·xH2O，是一种制取钾肥的重要原料，它溶于水得到KCl与MgSO4的混合溶液。某化学活动小组为了测定“钾泻盐”中KCl的质量分数，设计了如下两种实验方案：
    方案一：

    方案二：

    试回答下列问题：
    (1)你认为方案  ▲ 比较合理，理由是    ▲   。
    (2)请选择上述方案中的数据，计算24.85g钾泻盐样品中MgSO4的质量。(写出计算过程)    ▲  　。
    (3)请选择上述方案中的数据，计算24.85g钾泻盐样品中KCl的质量分数。(写出计算过程)    ▲   。

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列材料属于复合材料的是

    A．陶瓷 B．塑料 C．羊毛 D．汽车轮胎

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    某饼干包装袋上的说明（部分）如下：

    商品名称
    		XX饼干
    配料
    		小麦粉、白砂糖、精炼植物油、鲜鸡蛋、奶油、食盐、膨松剂、食用香精
    规格
    		400g
    储藏方法
    		存放于阴凉干爽处，避免阳光直射
    下列说法正确的是
    A．鲜鸡蛋、奶油中富含蛋白质
    B．饼干配料中只有白砂糖属于糖类
    C．从营养均衡的角度看，饼干中缺乏维生素类营养素
    D．饼干配料中不含无机盐

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