下列实验现象描述正确的是
A.打开盛有浓盐酸的瓶盖,瓶口出现白烟 |
B.铜丝浸入硝酸银溶液中,溶液由蓝色变无色 |
C.氯化铵和熟石灰混合研磨,闻到刺激性气味 |
D.点燃棉线,闻到烧焦羽毛的气味 |
科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省宜兴市和桥学区初三上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
(7分)(1)请用合适的化学用语(数字以及化学符号)填空:
①金元素 ;
②构成氯化钠的微粒是 ;
③2个硝酸根离子 ;
④由8个硫原子构成的分子 ;
(2)化学是一门以实验为基础的科学。图1~2是教科书上有关实验的装置图:
①图1是利用足量红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。通过此实验可以得出的结论是: 。
②图2是电解水实验。用化学符号表示此实验发生化学反应的式子是 。通电一段时间后切断电源,用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体,其中负极端的玻璃管内产生气体的检验现象是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
用如图所示简易装置探究水的组成。下列有关说法中,不正确的是
A.水是由水分子构成的 |
B.水是由氢、氧两种元素组成的 |
C.正负两极产生气体的质量比为1:2 |
D.正极产生的气体能使带火星的木条复燃 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
日常生活中,区别下列各组物质所用的方法,错误的是
A.黄铜和黄金——灼烧,观察颜色变化 |
B.棉线和羊毛线——灼烧,闻气味 |
C.纯碱和小苏打——加足量水溶解 |
D.热塑性塑料和热固性塑料——加热,观察外形变化 |
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科目:初中化学 来源:[同步]2015年课时同步练习(人教版)12-1人类重要的营养物质(解析版) 题型:选择题
维生素C又名抗坏血酸,可溶于水,具有酸性,且在酸性环境中较稳定,在高温时易被破坏,主要存在于蔬菜和水果中,它能增强人体对疾病的抵抗能力。
(1)维生素C是我们必需的营养物质中的______________。
(2)下列物质中能与维生素C反应的是______________________________ (填序号)。
A.食盐 B.纯碱 C.硫酸钾 D.苛性钠
(3)你认为如何食用黄瓜才能充分利用黄瓜中的维生素C?____________________________。
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科目:初中化学 来源:[同步]2015年课时同步练习(人教版)12-1人类重要的营养物质(解析版) 题型:选择题
甲醛(CH2O)是室内污染的主要成分之一,它来源于室内装修所用的油漆、胶合板等材料。下列关于甲醛的说法错误的是( )。
A.甲醛由C、H、O三种元素组成
B.甲醛分子由一个碳原子和一个水分子构成
C.一个甲醛分子含有四个原子
D.甲醛分子中C、H、O原子个数比是1∶2∶1
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科目:初中化学 来源:[同步]2015年课时同步练习(人教版)11-2化学肥料(解析版) 题型:选择题
给农作物施用下列一种化肥就能增加两种营养元素。这种化肥是( )。
A.NH4HCO3 B.K2SO4
C.Ca3(PO4)2 D.KNO3
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科目:初中化学 来源:2015届江苏省盐城市九年级第一次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
(14分)下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
下列问题:
(1)实验室用加热高锰酸钾制取氧气,试管口要放一团棉花,其作用是 ,将装置A和F连接进行此实验,收集氧气的适宜时刻是 ,实验结束时,要先 ,然后 ,目的是 。
若用装置D收集氧气,验满的方法是 。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若要较好地控制产生氧气的速度,选择的发生装置是 ,该反应的文字表达式为 ,其中二氧化锰起 作用。
欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从 (填“a”或“b”)端通入。
(3)收集满氧气的集气瓶用毛玻璃片盖好后瓶口应 (填“向上”或“向下”)放在桌面上,这样做的理由是 。
(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中的装置 (填字母序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列关于铁的做法或说法错误的是( )
A.用铁桶盛放硫酸铜溶液 |
B.铁钉在潮湿的空气中易生锈 |
C.铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气 |
D.炼铁高炉内一氧化碳夺取氧化铁中的氧而生成了铁 |
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