【题目】右图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线,下列有关说法正确的是( )
A.降低温度能使乙物质的不饱和溶液变成饱和溶液
B.20℃时,甲、乙两物质的溶解度相等
C.40℃时,乙物质的溶解度为25g
D.0℃~20℃时,可配制出25%的甲物质的溶液
【答案】B
【解析】解:A、乙物质的溶解度随温度的升高而减小,所以若降低温度不能使乙物质的不饱和溶液变为饱和溶液,故A说法错误; B、两条溶解度曲线的交点表示该点所示的温度下,两物质的溶解度是相同的;所以20℃时,甲、乙两物质的溶解度相等,故B说法正确;
C、从图中可以看出,40℃时,乙物质的溶解度小于25g,故C说法错误;
D、在20℃时,甲物质的溶解度最大为25g,所以不能形成25%的甲物质的饱和溶液,故D说法错误.
故选B.
【考点精析】解答此题的关键在于理解饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法的相关知识,掌握饱和和不饱和的转变方法:①Ca(OH)2和气体等除外,它的溶解度随温度升高而降低②最可靠的方法是:加溶质、蒸发溶剂,以及对固体溶解度曲线及其作用的理解,了解1.查找指定温度时物质的溶解度,并根据溶解度判断溶解性.2.比较相同温度时(或一定温度范围内)不同物质溶解度的大小.3.比较和确定物质的溶解度受温度影响的程度,并据此确定物质结晶或混合物分离提纯的方法.4.确定溶液的状态(饱和与不饱和).
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】随着科学的发展,古人点石成金的梦想现在已经可以实现了。早在1919年英国科学家卢瑟福就用α粒子轰击氮原子使氮元素变成了氧元素,下列有关说法正确的是
A.α粒子在轰击氮原子过程中氮原子内质子数没有改变
B.α粒子在轰出氮原子过程中氮原子内电子数没有改变
C.α粒子在轰击氮原子过程中氮原子内中子数没有改变
D.α粒子在轰击氮原子过程中氮原子内质子数发生了改变
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与生活密切相关.
①下列生活物品中,所使用的主要材料属于合成有机高分子材料的是(填字母序号).
②为了减少“白色污染”,在超市购物时,国家提倡 .
③铁在生活中可用于制作炊具,因为它有良好的延展性和性.
④生活中将水烧开了,除了可以除去细菌病毒,还能 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为检查某石灰石样品中碳酸钙的纯度,取该样品12g放入烧杯中,再向烧杯中加入35g稀盐酸,恰好完全反应(杂质不参加反应),反应后烧杯中剩余固体物质和溶液共42.6g,
(1)反应生成CO2的质量为g;
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图,下 列有关说法正确的是( )
A.反应前后,溶液的pH不变
B.反应前后,Na+和Cl﹣的数目不变
C.反应前后,H+和OH﹣的数目不变
D.反应前后,H2O的数目不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是
A.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
B.铁丝在空气中燃烧,火星四溅,放出大量热量,生成黑色粉末
C.镁条在空气中燃烧,放出热量,生成黑色粉末
D.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生没有气味的气体
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【题目】结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出仪器的名称:① , ② .
(2)实验室选用A装置用氯酸钾和二氧化锰作为原料制取氧气,则发生反应的文字表达式为:;若改用高锰酸钾制取氧气,需如何改进装置;这样改动是为了;反应的文字表达式为: .
(3)若用B装置来制取氧气,实验时,先在添加二氧化锰,再从添加过氧化氢溶液;该发生反应的文字表达式为;若装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是(选序号).
①控制液体的加入速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物
(4)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,制取氨气的发生装置应选用装置,若使用装置H收集氨气,则气体应从(填“e”或“f”)通入.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于水的说法错误的是( )
A. 电解水时,正极产生氢气,负极产生氧气
B. 洗洁精洗涤油污时发生了乳化作用
C. 活性炭可除去水中的色素和异味
D. 溶液一定是混合物
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