2019 年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。学校的食堂、澡堂、厕所等场所都需要张贴的标志是
A.
B.
C.
D.
科目：初中化学 来源：贵州省2018-2019学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：填空题
下面几种物质的具体应用，分别利用的物理性质或化学性质是：
（1）干冰用于人工降雨___________；
（2）防毒面具中使用了活性炭，________；
（3）氧气做助燃剂__________；
（4）浓硫酸用作干燥剂___________；
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科目：初中化学 来源：河南省三门峡市灵宝市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题
某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，该同学称取烧杯的实际质量为（ ）
A.23 g B.27.4 g C.32.3 g D.32.6 g
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科目：初中化学 来源：河南省郑州市牟县2018-2019学年九年级上学期第二次质量预测化学试卷 题型：填空题
从 H、C、O、N、K五种元素中，选出适当的元素写出符合下列要求的物质的化学式。
（1）空气中常用作保护气的气体_____；
（2）农业生产中用作复合肥的盐_____。
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科目：初中化学 来源：河南省郑州市牟县2018-2019学年九年级上学期第二次质量预测化学试卷 题型：单选题
下列实验现象描述正确的是
A.水通电正负两极产生气体的体积比为 2:1
B.铁丝插入硫酸铜溶液中，有紫红色固体析出
C.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
D.涤纶燃烧可闻到一股烧焦羽毛的气味
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科目：初中化学 来源：安徽省合肥市包河区2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型：科学探究题
化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？
（查阅资料）
（1）氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质的形式存在。
（2）氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，密度比空气大，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
（猜想与假设）
猜想一：产生的气体为O2
猜想二：产生的气体为Cl2
猜想三：产生的气体为O2和Cl2的混合物
有一个小组猜想该气体中可能有SO2，但其他小组都认为不可能，原因是____________。
（实验探究）
序号 | 操作 | 现象 | 结论 |
方案Ⅰ | 用排水集气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶 | 木条复燃，淀粉碘化钾试纸不变色 | 猜想________成立 |
方案Ⅱ | 向上排空气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶 | 木条___________，淀粉碘化钾试纸__________ | 猜想三成立 |
（反思评价）为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？
同学：方案I结论不正确，其操作不合理，不合理之处是____________。
老师：不需要进行实验，就能排除猜想一，理由是_______________。
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科目：初中化学 来源：安徽省合肥市包河区2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型：单选题
一种名为杜仲的中药材，可提取被誉为“第七类营养”的物质﹣﹣绿原酸（C16H18O9）下列有关绿原酸的说法中，正确的是（ ）
A.绿原酸是氧化物
B.每个绿原酸分子中含有9个水分子
C.绿原酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是16：18：9
D.绿原酸的相对分子质量是354
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科目：初中化学 来源：广西贵港市桂平市2019-2020学年九年级上学期段考化学试卷 题型：单选题
配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见图，正确的操作顺序是（ ）
A.④⑤①②③ B.①②③④⑤ C.③④①②⑤ D.②①④③⑤
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科目：初中化学 来源：黑龙江大庆市祥阁学校二部 2019-2020 学年八年级上学期期中化学试卷 题型：单选题
要将一充满空气的瓶子中的O2除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是
A. 木炭 B. 硫磺 C. 红磷 D. 铁丝
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