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    学生实验的正确程序是(　　)

    ①及时记录,认真填写实验报告　②预习实验内容　③按实验步骤进行实验操作,观察分析实验现象　④查对实验仪器和药品是否齐全　⑤拆开实验装置,做好清洁

    A. ②④③⑤① B. ②③④⑤① C. ②④③①⑤ D. ②⑤③④①

    C 【解析】 学生进行试验时首先要在进行实验前，预习实验内容，了解实验的原理、步骤和使用的仪器，然后检查对实验仪器药品是否齐全；开始实验时，要按实验步骤进行实验操作，并观察分析实验现象，及时记录，认真填写实验报告；实验结束后，要拆开实验装置，洗涤仪器，清理试验台．故C的操作正确．故选C 试题根据学生实验的步骤，结合实验前的预备工作和实验后的操作进行分析.
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：辽宁省抚顺市2018年中考化学试卷 题型：单选题

    用氯化钠固体和水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，下列实验操作正确的（　　）

    A. 用托盘天平称量3.0g氯化钠

    B. 用烧杯量取所需的水

    C. 未等氯化钠固体完全溶解就将溶液转移到试剂瓶中

    D. 将只写药品名称的标签贴在试剂瓶上

    A 【解析】 根据溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数，溶剂质量＝溶液质量?溶质质量，配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液的操作步骤分别是：计算、称量、溶解，判断所需要的仪器，据此进行分析判断。 A、溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数，配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，所需氯化钠的质量为50g×6%＝3g，应用托盘天平称取3g氯化钠固体，故选项说法正确； B、溶剂质量＝溶...

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    科目：初中化学 来源：（人教版）九年级上 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课时练 （武邑县第二中学） 题型：单选题

    下列各项中括号里描述的是常见物质的区别方法，其中错误的是(　　)

    A. 面粉和白糖(加水振荡) B. 白酒和食醋(闻气味)

    C. 蒸馏水和食盐水(过滤) D. 铁和锌(测密度)

    C 【解析】 A、面粉不能溶于水形成溶液，白糖可以溶于水形成溶液，加水振荡可以区分；B、白酒和食醋的气味不同，可以通过闻气味进行区分；C、蒸馏水和食盐水过滤之后没有明显变化，不能进行区分；D、锌和铁是两种不同的金属，物理性质不相同，可以通过测量密度进行区分。故选C。

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    科目：初中化学 来源：（人教版）九年级上 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课时练 （武邑县第二中学） 题型：单选题

    把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中约1~2 s后取出,能观察到火柴梗(　　)

    A. 均匀地变黑 B. 与外焰接触部分被烧黑

    C. 与内焰接触部分被烧黑 D. 与焰心接触部分被烧黑

    B 【解析】 把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中约1~2s后取出,能观察到火柴梗与外焰接触部分被烧黑，这是因为外焰的温度最高，焰心的温度最低。故选B。

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    科目：初中化学 来源：（人教版）九年级上 化学第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课时练 题型：科学探究题

    某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。

    (1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水的密度____。

    (2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图所示)约2 s后取出,可以看到火柴梗的____处最先炭化。结论:蜡烛火焰的____层温度最高。 

    (3)点燃蜡烛后,把一只干燥的烧杯罩在火焰上方,现象是______,说明____生成:然后将烧杯迅速倒过来,注入澄清石灰水,振荡后的现象是_____,说明_______;蜡烛吹灭后,立即用火柴点燃从烛芯飘出的白烟,现象是____,说明______。

    小a外烧杯内壁有水珠出现蜡烛燃烧有水澄清石灰水变浑浊蜡烛燃烧有二氧化碳生成点燃的白烟又将蜡烛引燃从烛芯飘出的白烟有可燃性 【解析】 （1）取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上说明石蜡的密度比水的密度小；（2）蜡烛燃烧的火焰分为外焰、内焰和焰心，外焰的温度最高，所以看到火柴梗的a处最先炭化；（3）蜡烛燃烧之后的产物是水和二氧化碳，可以用干而冷的小烧杯和澄清石灰水来检...

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    科目：初中化学 来源：（人教版）九年级上 化学第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课时练 题型：单选题

    在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中,向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水,振荡,发现只有滴入呼出气体中的澄清石灰水变浑浊,由此得出的结论是(　　)

    A. 吸入的空气中不含二氧化碳

    B. 呼出的气体全部是二氧化碳

    C. 二氧化碳在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量高

    D. 氧气在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低

    C 【解析】 A．发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，说明吸入的空气中二氧化碳含量较低，不能说明吸入的空气中不含二氧化碳，故A错误；B．发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体含有二氧化碳，不能说明呼出的气体全部是二氧化碳，故B错误；C．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变...

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    科目：初中化学 来源：（人教版）九年级上 化学第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课时练 题型：单选题

    某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧，发现瓶壁有水雾产生，接触瓶壁的手感到发烫。由此，他得出了以下结论，你认为不符合实际的是( )

    A. 蜡烛燃烧放出热量 B. 蜡烛燃烧有二氧化碳生成

    C. 蜡烛燃烧有水生成 D. 蜡烛在氧气中能燃烧

    B 【解析】 试题蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧，发现瓶壁有水雾产生，接触瓶壁的手感到发烫。从上述现象中可以得出的结论有蜡烛在氧气中能燃烧，有水生成和放出热量。因此不能判断出是否有二氧化碳的生成。故选B

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    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学：第3单元 物质构成的奥秘 单元测试 题型：单选题

    甲、乙是两种粒子的结构示意图,下列说法正确的是(　　)

    A. 甲是阳离子 B. 乙是阴离子

    C. 甲、乙属于不同种元素 D. 甲、乙都属于金属元素

    C 【解析】 试题从粒子的结构示意图，可以比较粒子中的核内质子数也核外电子数的关系，若核内质子数=核外电子数，为原子，若核内质子数＞核外电子数，为阳离子，若核内质子数＜核外电子数，为阴离子，所以从甲、乙的结构示意图，可以判断甲是阴离子，乙是原子，所以A、B都错，元素的种类有质子数决定，所以甲、乙属于不同种元素，正确，金属元素的最外层电子数＜4，非金属元素的最外层电子数≥4，所以甲、乙都...

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    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学：第一单元 课题1 物质的变化和性质 同步练习 题型：单选题

    下列过程属于化学变化的是

    A. 石蜡熔化 B. 胆矾被研碎 C. 木头燃烧 D. 水结冰

    C 【解析】 属于化学变化的是C．木头燃烧，有新物质生成。A．石蜡熔化，B．胆矾被研碎，D．水结冰， 均没有新物质生成，属于物理变化。

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    同步练习册答案