【题目】如图是一种打火机的示意图.请根据有关信 息回答下列问题:
(1)构成打火机的材料中属于合成材料的是______(填标号).
(2)其燃料的主要成分丁烷(C4H10)属于______(填“有机”或“无机”)化合物,丁烷在通常状况下呈气态,请用分子的基本性质解释丁烷气体能被压缩成液体的原因____________________.
(3)打火机挡风罩通风孔的作用是使空气流通,说明燃料燃烧必须与______接触.若通风孔通气不良,可能造成燃料不完全燃烧而生成______有毒气体,既浪费了燃料又污染了环境.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表是从物质分类的角度认识部分酸碱盐的反应规律。
①请完成下表
序 列 | 物质分类的角度 | 实例 | 化学方程式 | |
反应物 | 生成物 | |||
1 | 盐和碱 | 盐和碱 | 碳酸钠和氢氧化钡 | Na2CO3+Ba(OH)2→BaCO3↓+2NaOH |
2 | 酸和金属 | 盐和氢气 | 铁和稀硫酸 | _______________ |
3 | 盐和盐 | 盐和盐 | 硝酸银和________ | ________________ |
4 | 盐和金属 | 盐和金属 | 锌和硫酸铜溶液 | __________________ |
②表中属于复分解反应的有__个;“锌和硫酸铜溶液”反应中现象是_____。
③可见,生成盐的途径有多种。当生成物中有硫酸钠时,可以是硫酸和氢氧化钠的反应,也可以是______和_____(写出具体物质的名称或化学式,酸和碱反应除外)。
④除了表中所列,盐还能与______(填物质类别名称)反应。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有一包固体药品,可能含有BaSO4、Na2CO3、CuSO4、NaCl、CaCl2、NaOH中的一种或几种,为确定其成分,某班同学在老师的指导下进行探究。
(一)定性探究:
Ⅰ.称取少量样品,加入足量水中充分溶解,过滤后得到白色沉淀和无色滤液。由实验现象可知,原固体中一定不含____;
Ⅱ.取Ⅰ中得到的滤液少量,设计实验继续探究原固体的成分,请帮他们完成实验报告并回答问题。
操作 | 现象 | 结论 |
向滤液中加入足量氯化钙溶液 | 产生白色沉淀 | 原固体中一定含有____ |
取上层清液,滴加____ | ____ | 原固体中不含NaOH |
其中,步骤加入足量氯化钙溶液的目的除了检验一定含有的物质外,还能起到的作用是____;
Ⅲ.再取Ⅰ中得到的滤液少量,进行如下操作:
同学们认为:原固体中一定含有NaCl。但是老师指出这个结论不正确,其理由是___(填序号)
A.滤液中含有Na2CO3,也能和AgNO3反应生成沉淀
B.滤液中的NaCl可能是由原固体中的Na2CO3和CaCl2反应生成
(二)定量探究:
在老师的指导下同学们又精确称量了10g原固体,进行如下实验:
同学们认为,根据“沉淀全部溶解”的现象可确定白色沉淀的成分是____,则原固体中一定不含____;其中,操作X的名称是____,无色滤液中一定含有的阳离子是____。
试根据生成沉淀的质量计算原固体中氯化钙的质量分数,写出计算过程_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】正确的操作是实验安全和成功的重要保证。下图是小丽探究物质性质的连续操作步骤示意图,据此回答:
(1)操作中出现错误的步骤有(填步骤字母代号)________;
(2)步骤B的化学方程式_______________。
(3)步骤C中观察到的现象是________________
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【题目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于烧杯中,向其中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸,请加稀盐酸的质量与产生气体质量的关系如图所示。求:
(1)混合物CaCO3中的质量为 ;
(2)稀盐酸中的溶质质量分数为 ;
(3)恰好完全反应时,所得不饱和溶液中溶质的质量分数?(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是化学实验中常用的几种装置。请回答下列问题:
(1)指出有编号的仪器名称:①__________,②________。
(2)写出实验室利用上述A装置制取氧气的化学反应方程式___________________________。
(3)若用F装置干燥生成的氧气,F中盛放的液体试剂是_________,气体应从__________端导入(填“a”或“b”)。
(4)用KClO3制氧气时需加MnO2作催化剂。若在KClO3中加少量的KMnO4,也能加快KCIO3的分解。用文字说明其原因_____________________。
(5)实验室要制取二氧化碳,写出反应的化学方程式___________________________________,
使用G装置制取比B装置的突出优点是___________________,收集CO2的装置是________,(填代号),验满的方法是_________________________________。
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【题目】物质X的化学式为H2C2O4,可发生如下反应:aH2C2O4bH2O↑+cCO2↑+dY↑取45g X,在t℃完全分解,产物通过足量浓硫酸,浓硫酸增重9g,另取45gX,在t℃完全分解,产物通过足量碱石灰(CaO和NaOH的固体混合物),碱石灰增重31g,则下列说法不正确的是(已知气体Y不与浓硫酸或碱石灰发生反应)
A. CO2的质量为22g B. 气体Y的质量为14g
C. 化学方程式中b∶c=1∶1 D. 气体Y可能为甲烷
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【题目】我市拥有丰富的海洋资源,开发利用这些宝贵的资源有力地促进了我市经济的发展。
(1)从海水中提取出的粗盐中除了NaCl外,还含有泥沙等杂质。请完善下列实验室中除去泥沙等杂质的实验步骤,并回答相关问题:
其中操作1的名称是_________,该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒 、_________(填仪器名称);在加热蒸发过程中,当蒸发皿中_________时,停止加热。
(2)实验结束,小组同学发现溶解的粗盐质量为5.1g,蒸发后精盐质量为5.2g,其原因可能是_________
A.粗盐未充分溶解就过滤 B.蒸发时未用玻璃棒搅拌
C.蒸发后,所得的精盐较潮湿 D.称量精盐时,精盐与砝码放反了
(3)查阅资料得知:海水提取出粗盐后的母液中,还含有较多的氯化镁,用氯化镁可制得金属镁。工业上从母液中提取氯化镁的过程如下:
则物质X是_________(填名称)。
(4)工业上可用电解饱和NaCl溶液的方法制得氯气、氢气和一种碱,请写出该碱的化学式_________,你猜想的依据是_________。
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【题目】在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来。小明很感兴趣,于是,他和同学们进行探究。
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有热量放出
【设计装置】如下图所示
【实验探究】
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开上图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃。说明生成的气体是_________
(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:_________________________
实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?
(3)小芳猜想另一种物质是Na2CO3,小明认为不可能。小明的依据是:_______________
(4)小明取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液变红色,说明反应后所得的溶液呈__________性。
【表达】由实验探究的结果,写出过氧化钠和水反应的化学方程式_______________
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