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    加热氯酸钾分解制氧气
     
    ，反应类型为
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．
    解答：解：氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．
    故答案为：2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑；分解反应．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力，掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作中，“先”与“后”的顺序正确的是（　　）
    A、制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
    B、做氧气的可燃性实验时，先检查氧气的纯度，后点火
    C、用排水法收集氧气结束时，先把导管移离水面，后停止加热
    D、给试管里的液体加热时先加热，后预热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中属于氧化物的是（　　）
    A、氧气（O2）
    B、高锰酸钾（KmnO4）
    C、酒精（C2H5OH）
    D、氧化钠（Na2O）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列符号表示两个氧原子的是（　　）
    A、2O
    B、2O2
    C、2O2-
    D、02

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各种溶质的溶液混合后无明显现象的一组是（　　）
    A、HCl、Na2CO3、K2SO4
    B、KNO3、H2SO4、NaCl
    C、KCl、AgNO3、HNO3
    D、Ba（OH）2、FeCl3、（NH4）2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对于被困在火区的人员来说，下列做法不恰当的是（　　）
    A、烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻
    B、一旦发现火情，立即打开所有门窗
    C、有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进
    D、打电话报警、求救

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列事实的微观解释不正确的是（　　）
    A、将品红加入静置的水中，整杯液体变红--分子在运动
    B、电解水可得到氢气和氧气--分子本身发生变化
    C、密封良好的包装袋从平原带到高原会膨胀--气体分子变大
    D、冬季钢轨之间缝隙加大--温度降低，原子间距缩小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质长时间盛放在敞口容器里，质量增加且变质的是（　　）
    A、浓硫酸B、浓盐酸
    C、石灰石D、烧碱固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学概念在逻辑上存在一定的关系，对下列概念间关系叙述正确的是（　　）
    A、纯净物与混合物属于包含关系
    B、化合物与氧化物属于并列关系
    C、单质与化合物属于交叉关系
    D、纯净物与混合物属于并列关系

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