【题目】某元素A的常见化合价有﹣1、0、+5、+7等,该元素与金属钠形成的化合物中A应表现的化合价为
A. +7 B. +5 C. 0 D. -1
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列做法不会危害人体健康的是( )
A. 用甲醛浸泡海产品,延长保鲜时间 B. 用清洗过的霉变大豆榨豆油 C. 用铁锅烹调美味佳肴可以补充铁元素 D. 用亚硝酸钠代替食盐作调味品
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某营养补剂口服液的主要成分为:乳酸亚铁、维生素 C、白砂糖、山梨酸钾、 柠檬酸、纯化水等.该口服液能为人体补充的微量元素或营养素是_____ A.铁元素 B.油脂 C.蛋白质 D._____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中不正确的是( )
A.集气瓶内加入少量水可防止瓶底炸裂
B.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
C.实验时,点燃的红磷要立即伸入集气瓶中,并塞紧橡皮塞
D.该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一
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【题目】小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 将氯酸钾加热至熔化,伸入带火星的木条 | 木条复燃 | 氯酸钾受热分解产生氧气,但是 . | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂 |
实验二 | 加热二氧化锰,伸入带火星的木条 | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气. | |
实验三 | 木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾分解,反应的符号表达式为: . |
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;
(2)在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是;
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:;
第二方面的实验是利用“实验三”反应后剩余物,经洗涤、过滤分离出的物质继续实验,接下来的实验操作是 .
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【题目】某学校组织同学们对水资源的状况进行调查,调查报告中的下述观点错误的是( )
A. 水的污染加剧了淡水资源的危机
B. 节约用水是每个公民应尽的义务
C. 地球表面约有71%被水覆盖,可利用的淡水资源十分丰富
D. 可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机
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