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    一个化学方程式能得到很多信息，你从氢气和氧气反应能得到哪些信息？（写出三点）
    （1）
     
     （2）
     
     （3）
     
    ．
    考点：化学方程式的概念、读法和含义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：化学方程式可表示：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．但要注意读化学方程式时，“+”应读作“和”，“═”应读作“生成”．
    解答：解：从化学方程式2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O中可知，反应物是H2和O2；生成物是H2O；反应条件是点燃；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；反应前后各元素种类不变；反应前后原子个数不变；反应物与生成物之间的质量比为4：32：36（答案合理即可）．
    故答案为：（1）反应物是H2和O2；（2）反应条件是点燃；（3）反应物与生成物之间的质量比为4：32：36等．
    点评：化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用于制取氧气的方法有：
    a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；
    b、加热高锰酸钾固体；
    c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气．
    （1）请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是
     
    （填a、b或c）
    （2）采用方法c制取氧气应该选用装置
     
    （填“A”或“B”）．为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的
     
    ；装置A 中收集氧气的方法是
     
    ．
    （3）利用装置A制氧气，A中发生的反应的文字表达式：
     
    ，该反应属于
     
    （填“化合”或“分解”）反应，利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
     
    ．
    （4）利用B装置制氧气的优点有：
     
    （写一点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    教材中有一幅彩图，其中内容是一只漂亮的金丝雀和水中的金鱼生活“在一起”，制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是（　　）
    A、绝热、透气
    B、透气、导电
    C、导电、隔水
    D、隔水、透气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图，甲、乙两图都是电解水的简易装置．回答下列问题．
    （1）装置乙比装置甲有一个明显的优点，这个优点是
     
    ．
    （2）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是
     
    ．
    （3）开始电解后，A管收集到
     
     气，B管收集到
     
     气体．
    （4）点燃D处气体前需要
     
    ，该气体燃烧时的实验现象是
     
    ，该反应的文字表达式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下图所示实验分析得出的结论中，不正确的是（　　）
    A、
    甲烷燃烧生成二氧化碳和水
    B、
    铁能在氧气中燃烧
    C、
    白磷的着火点比红磷的低
    D、
    二氧化碳的密度比空气大不燃烧也不支持燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    食品保鲜可以防止食品腐坏，保持食品的营养和味道．食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等．
    （1）包装熟食制品常加入防腐剂．丙酸钠是一种食品防腐剂，化学式为C3H5O2Na，丙酸钠的相对分子质量为
     
    ；
    （2）某脱氧保鲜剂主要成分为活性铁粉，利用铁与氧气、水反应生成氢氧化铁，来吸收包装袋中的氧气，从而延长食品保质期．该反应的化学方程式为
     
    ．已知该脱氧保鲜剂中活性铁粉的质量为1.4g，计算该脱氧保鲜剂最多能够吸收氧气的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是探究燃烧条件的实验装置．
    （1）观察到的实验现象是：
     
    ；
    （2）由该实验得，可燃物燃烧的条件是：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    （3）实验中发生反应的化学方程式为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对分子、原子、离子的描述正确的是（　　）
    A、都是带电的粒子
    B、都是构成物质的基本离子
    C、都是化学变化中的最小粒子
    D、都是保持物质性质的最小粒子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列粒子的结构示意图，我能回答下列问题：

    （1）表示同种元素的粒子是
     
    （填序号）；
    （2）在化学反应中容易得到电子的粒子是
     
    （填序号）．

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