分析 (1)据常用仪器回答;
(2)据检查装置气密性的方法解答;
(3)据氧气密度比空气大、比水 小确定进气口;
(4)氢气密度比空气小,所以应将收集满的集气瓶倒放在桌子上;
(5)氧气具有助燃性,浓度越大,燃烧越剧烈,并从微观角度分析解答.
解答 解:(1)标号仪器是分液漏斗;
(2)组装好A装置后,该同学先向分液漏斗中加入水,然后将导管另一端浸入水中,并打开分液漏斗的活塞,观察导管口是否有连续的气泡冒出,这样操作是为了检查装置是否漏气;
(3)氧气密度比空气大,所以应从长管进气,短管便于排尽空气;其密度比水小,所以应从短管进气,长管便于排水;
(4)氢气密度比空气小,所以应将收集满的集气瓶倒放在桌子上;
(5)氧气具有助燃性,可燃物在氧气中燃烧比在空气中剧烈,从微观的角度分析,是因为单位体积的空间里氧分子的数目越多,这些物质与氧气分子接触和碰撞的机会就越多,反应就越剧烈;
故答案为:(1)分液漏斗;
(2)检查装置的气密性;
(3)b;c;
(4)倒;
(5)单位体积的空间里氧分子的数目越多,这些物质与氧气分子接触和碰撞的机会就越多,反应就越剧烈.
点评 本题主要考查了气体的收集与物质性质的关系、及气密性的检查、氧气浓度越大可燃物燃烧越剧烈等知识,难度不大.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有CO2 | 含有CO和CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 物质都是由元素组成的,同种元素可以组成纯净物,则不同种元素也可以组成纯净物 | |
B. | 金属锌能与氯化铜溶液发生置换反应,所以置换反应只能发生在金属与金属的化合物之间 | |
C. | 原子和分子均是微观粒子,在化学变化中原子不能再分,则分子也不能再分 | |
D. | 因为某物质的溶液呈酸性,所以该物质属于酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A | B | C | D | |
X | H2O2 | C | Fe2O3 | Ca(OH)2 |
Y | O2 | CO | Fe | CaCl2 |
Z | H2O | CO2 | FeCl2 | CaCO3 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 事先在水中加入稀硫酸是为了增强水的导电能力,加快水电解速率 | |
B. | 该实验可以说明水是由氢气和氧气组成的 | |
C. | 实验一开始两管收集到的气体并非严格的2:1的体积关系 | |
D. | 通过验证正、负极上得到的气体,可以确定水发生了化学变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | t℃时,甲的溶解度大于乙 | |
B. | t℃时,甲的饱和溶液中溶质质量分数为30% | |
C. | 当甲中含有少量乙时,可以用蒸发结晶法提纯甲 | |
D. | 在t℃时,100g水中加入30g乙,形成不饱和溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | LiCoO4 | B. | LiCoO3 | C. | LiCoO2 | D. | LiCoO |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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