【题目】妈妈为小华准备了一份晚餐,有米饭、清蒸鱼、豆腐汤、京酱肉丝。
(1)上述食物中富含淀粉的是____________。 为了营养均衡,应添加的菜为___________(填“凉拌黄瓜”或“炖排骨”)
(2)烹调中使用了加铁酱油,酱油中加“铁”是为了防止缺铁引起的_______________;
(3)餐桌上的餐具有竹筷,塑料水杯、不锈钢勺子,其中制作竹筷的材料属于____________(填“合成”或“天然”)材料。
(4)晚饭后,小华用保鲜膜将剩饭菜包好,保鲜膜具有____________(填“热塑性”或“热固性”)。
(5)在日常生活中常用一些铝制器皿,在清洗铝制器皿表面的污垢时,不能使用热的碱性溶液,因为铝能与热的碱性溶液中的氢氧化钠、水发生作用而被腐蚀,生成偏铝酸钠(NaAlO2)和一种可燃性气体。该反应的化学方程式为________________。
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【题目】农业上常用质量分数为16%的NaCl溶液选种。实验室配制100 g该浓度溶液的过程如下图所示。下列说法不正确的是()
A.实验操作顺序为④②①⑤③
B.①中有部分固体洒落所得溶液的浓度偏大
C.选用100 mL量筒量取所需水的体积
D.⑤中量取水时,仰视读数,导致溶浓度变小
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【题目】根据图中a、b、c三种固体的溶解度曲线,回答问题。
(1)N点的意义是_____。
(2)t1℃时,a,b,c三种物质的溶解度从大到小的顺序是_____。
(3)将t3℃时,将50g a物质放入50g水中充分溶解得到溶液的溶质质量分数为_____。(保留至0.1%)
(4)要使a的不饱和溶液变为饱和溶液,其方法是_____(写一种)。
(5)将100g 10%的a溶液稀释到4%,需加入_____g水。
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【题目】根据如图所示溶解度曲线判断,下列说法正确的是( )
A. 20℃时,将10 g KClO3加入100 g水中,溶液质量为110 g
B. 30℃时,KCl饱和溶液中溶质的质量分数约为35%
C. 分别将35℃的CaCl2和Ca(ClO3)2两种饱和溶液升温至40℃,CaCl2溶液中溶质的质量分数较大
D. 除去CaCl2中混有的少量Ca(ClO3)2,可在较高温度配成饱和溶液,再降温结晶、过滤
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【题目】目前,废旧电池对环境的污染已越来越引起人们的重视。为了实现可持续发展的战略目标,许多有识之士正在研究废旧电池的有效回收再利用技术。如图为普通电池(锌锰电池)示意图,请你根据图示分析回答:
(1)废旧电池内含有的一种有机物名称是_____;
(2)小李同学想得到⑤中纯净干燥的二氧化锰和氯化铵溶液,并检验氯化铵中的铵根离子,设计了如下实验(如下图所示),请回答
实验①:玻璃棒的作用是_____;
实验②:过滤后,滤液仍然浑浊,则造成浑浊的原因可能_____(填一种);
实验③:灼烧的目的是_____;实验④中 MnO2 的作用是_______。
(3) 氯化铵中铵根的离子检验方法:用小试管取少量滤液,滴加氢氧化钠溶液,微热,将_____试纸放在试管口,如果变蓝,则证明滤液中含有铵根离子。反应方程式为________________。
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【题目】海洋是人类宝贵的自然资源,海水“制盐”体现了人类利用化学科学征服和改造自然的智慧。通过晾晒海水,可以得到粗盐,担盐中含有不溶性杂质(如泥沙等)和可溶性杂质(如MgCl2、CaC12等),工业上以粗盐为原料制取精盐,其生产流程如图所示
请回答下列问题:
(1)操作b中玻璃棒的作用是_____。
(2)加入Na2CO3溶液除去的离子是_____(填离子符号),加入NaOH溶液发生反应的化学方程式为_____;
(3)滤液中溶质的主要成分是_____(填化学式),加入足量稀盐酸的目的是_____。
(4)如果称量Ⅰ中称得粗盐的质量为3g,称量Ⅱ中称得精盐的质量为3.1g,则下列分析正确的是_____(填字母)
A 精盐的产率为103.3%
B 蒸发操作中可能有水分没有蒸干
C 除杂过程中有NaCl生成
D 溶解操作中粗盐没有完全溶解
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【题目】在宏观、微观、符号之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.
(1)图1描述了稀盐酸与硝酸银溶液反应的微观实质,请另外写一个与该反应的微观实质相同的化学方程式 ______________。
(2)在稀盐酸中加入适量镁条的实验中:
①宏观表征:可以观察到的主要现象为 ______________,固体逐渐溶解。
②微观表征:如图表示反应前后溶液中的主要离子,写出下列示意图表示的离子符号 ______, _____。
(3)以化合价为纵坐标,以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图。如图3为铁的价类图,请分析该图后填写:
①A点表示的物质类别是__________。
②B点表示化合物的化学式为_______________。
③某化合物化学式为(NH4)2Fe(SO4)2,它代表的点是_______________(填“A、B、C、D、E”)。
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【题目】某化学学习小组在“利用稀硫酸分别鉴别氢氧化钠和碳酸钠”的实验充分反应后,将废液倒入废液缸中,发现又有气泡冒出;
(1)写出产生该气泡的反应方程式:________ ;
(2)为了处理废液,需要对废液的成分进行分析;
(提出问题)废液缸中溶质的成分是什么?
(作出猜想)猜想一:溶质为 Na2SO4
猜想二:溶质为 ; _____________ ;
猜想三:溶质为 Na2SO4和 Na2CO3;
(查阅资料)Na2SO4溶液是中性的。
(设计方案)为验证猜想,小组的四位同学分别设计了如下是实验;
实验编号 | 实验一 | 实验二 | 实验三 | 实验四 |
实验方案 | ||||
实验现象 | 溶液变为红色 | 产生白色沉淀 | 产生气泡 | 有明显实验现象 |
实验结论 | 猜想三成立 | 猜想三成立 | 猜想三成立 | 猜想三成立 |
(得出结论)猜想三成立。
(表达交流)①实验一溶液变红的原因是______________。②小羽认为实验二的方案是错误的。原因是______________, 发生的反应方程式是______________。实验四用到的 X 溶液的物质类别与上述三种试剂不同,则 X 溶液溶质的化学式是______________。
(反思与评价)将上述废液加水稀释后可与油污反应,从而去除油污,厨房常用洗洁精清洗餐具上的油污,下列洗涤方法中与上述两种方法原理均不相同的是______________。
A 用汽油除去衣服上的油污
B 用肥皂液洗衣服
C 用沐浴露洗澡
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【题目】图像能有效地把抽象的知识直观化。下列关于图像的叙述合理的是( )
A.向pH=9的NaOH溶液中不断加水
B.向部分变质的NaOH溶液中加入盐酸
C.分别向足量的稀盐酸中加入等质量的Fe和Mg
D.向饱和KNO3溶液中加入KNO3晶体
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