【题目】某兴趣小组为探究金属活动性强弱,分别做了镁、铝、铜与稀盐酸反应的实验。
(1)比较金属活动性强弱:铝比铜________(填“强”或“弱”),比较的依据:_________。写出镁与稀盐酸反应的化学方程式:_____________。
(2)小芳同学做镁与稀盐酸反应的实验时,发现试管中出现灰白色沉淀,该小组同学对灰白色沉淀的成分进行如下探究:
(提出假设)
假设一:含有氯化镁
假设二:含有镁粉
假设三:含有氢氧化镁 ……
(查阅资料)①氯化镁易溶于水;②在一定条件下,镁可与冷水缓慢反应。
(设计并进行实验)各取少量灰白色沉淀加入两支试管中,进行如下实验:
编号 | 实验操作 | 实验现象 |
实验1 | 加入适量蒸馏水,搅拌 | 沉淀未见减少 |
实验2 | 加入适量稀盐酸 | 沉淀全部溶解,没有气泡产生 |
(得出结论)由实验1可知,假设__________不成立;由实验2可知,沉淀中不含_______。
假设三_____________(填“成立”、“可能成立”或“不成立”)。
(实验反思)实验后同学们请教老师得知,灰白色沉淀的主要成分是碱式氯化镁,碱式氯化镁受热易分解产生氯化氢气体。于是小芳再取少量灰白色沉淀于试管中加热,并将蘸有紫色石蕊溶液的滤纸条悬于试管口,预期的实验现象是_____________。
【答案】强 铝可以和盐酸反应,铜不和盐酸反应 一 镁粉 可能成立 滤纸条变红
【解析】
(1)比较金属活动性强弱:铝比铜强,比较的依据是:铝可以和稀盐酸反应,有气泡产生,铜不和稀盐酸反应,无现象,说明在金属活动性顺序里,铝位于氢之前,铜位于氢之后,铝的金属活动性比铜强;
镁与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气,其化学反应方程式是:;
(2)得出结论:加适量蒸馏水、搅拌,沉淀未见减少,说明沉淀中无氯化镁,因为氯化镁易溶于水,假设一不成立,实验2:加入适量稀盐酸,沉淀全部溶解,没有气泡产生,因为镁能和稀盐酸反应生成氢气,由实验2可知,沉淀中不含镁粉,沉淀全部溶解,氢氧化镁可以和稀盐酸反应生成氯化镁和水,氯化镁易溶于水,故假设三可能成立;
实验反思:碱式氯化镁受热易分解产生氯化氢气体,氯化氢气体溶于水生成盐酸,盐酸呈酸性,可使紫色石蕊溶液变红,故预期的实验现象是滤纸条变红。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为确定某大理石样品的纯度,某兴趣小组进行如下实验:称取该大理石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)加入烧杯中,向其中逐渐加入稀盐酸至完全反应。反应结束后,称量烧杯及其中物质的总质量(溶解的气体忽略不计),有关数据记录如下表。
烧杯 | 大理石 | 稀盐酸 | 反应后烧杯及其中物质总质量 | |
质量/g | 90 | 8.5 | 50 | 145.2 |
(1)实验中判断碳酸钙已经完全反应的方法是_____。
(2)实验中产生的二氧化碳质量为_____克。
(3)请计算该大理石样品的纯度_____。(计算结果精确到0.1%)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】亚硒酸钠(Na2SeO3)可用于提高人体免疫力,硒元素的部分信息如图所示。
(1)原子的核外电子数为_____。
(2)硒原子结构示意图中x=_____。在化学反应中,硒原子容易_____电子。
(3)硒能消除对眼睛有害的自由基物质,从面保护眼睛的细胞膜。若人眼长期处于缺硝的状态,就会影响细胞膜的完整,这里的硒指_____(选填“元素”“原子”或“离子”)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用红磷测定空气中氧气含量的实验装置如图1,用气体压力传感器测出该集气瓶中的气压变化如图2。请回答下列问题:
(1)写出红磷燃烧的化学方程式____________________________。
(2)图2中BC段气压变化的原因是什么____________________________?
(3)导致DE段气压变化的实验操作是什么____________________________?
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~G是初中化学常见的物质,已知A、D、F均为单质,其中D是日常生产生活中使用最多的金属,B是一种氧化物,C是一种常见的酸,E(相对分子质量为160)的水溶液呈蓝色,它们相互转化关系如图所示(部分生成物和反应条件已略去)。试回答下列问题:
(1)B的化学式:______。
(2)A在生产生活中的一种用途______。
(3)反应③的化学方程式___;图中所涉及到的反应中,与③同属于置换反应的是____(填序号)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型一一对应且都正确的是( )
选项 | 叙述和化学方程式 | 基本反应类型 |
A | 拉瓦锡测得空气中氧气含量: | 分解反应 |
B | 酸雨的形成: | 化合反应 |
C | 实验室用锌和稀硫酸反应制氢气: | 置换反应 |
D | 碳与灼热的氧化铜反应: | 还原反应 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】张玲同学为测定汉白玉中碳酸钙的质量分数,称取5.55g研碎的汉白玉粉末进行四次高温加热、冷却、称量剩余固体的重复操作。记录数据如下:
操作次序 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
剩余固体质量(g) | 4.25 | 3.95 | 3.35 | 3.35 |
请计算:
(1)完全反应后产生的二氧化碳质量_____;
(2)汉白玉中碳酸钙的质量分数________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D是初中化学常见的物质,这四种物质中均含有同一种元素。其中A为无色气体单质,B、C为氧化物,且组成元素相同。D是白色难溶固体,其中金属元素的质量分数为40%。它们之间的部分转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)。回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:D_____。
(2)写出A转化为B的化学方程式_____。
(3)物质C转化成B的反应是_____(填吸热或放热)反应。
(4)写出C转化为D的化学方程式_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】日常生活、社会发展与化学密切相关。
(1)工业上采用_____法得到氧气,利用了氧气与氮气的沸点不同。
(2)靠近火焰成小球,接触火焰时冒烟,燃烧,伴有芳香甜味,灰烬为灰褐色硬球的是_____(填“羊毛”、“棉花”或“涤纶”)。
(3)某建筑场地发生火灾,事发时现场正在违规实施电焊施工,导致溅落的火星点燃脚手架上的竹排和安全尼龙网、聚氨酯泡沫保温材料,引发大火。发生火灾时,风力较大加速了火力蔓延,风助火威的原因是_____。
(4)在家庭中自制汽水时需要在饮料中加入白糖、果汁、小苏打()、凉开水、还需加入柠檬酸。加入柠檬酸的目的是_____。
(5)如图碳单质由_____(填分子、原子或离子)构成,该物质可能广泛应用于超导、催化、材料、医学及生物等领域。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com